orang tua nyinyir

Selamat Pak Furqon atas Penyematan Satya Lencana Pendidikan 2010 dari Presiden RI

2010-12-10T21:21:00.026+07:00

Bagi insan pendidik berdedikasi sejati, pengakuan dan apresiasi memang bukanlah motivasi utama untuk meraih prestasi.Namun apresiasi,aplaus dan pengakuan dalam kadar tertentu tetap dibutuhkan sebagai pemicu munculnya insan insan berprestasi di dunia pendidikan masa mendatang.
Berikut adalah kutipan utuh liputan media lokal terkait keberhasilan salah satu guru SDN Polisi 4 Bogor,H.Ahmad Furqon S.Pd, M.Pd mendapat Satya Lencana Pendidikan 2010,yang disematkan Presiden Republik Indonesia pada puncak peringatan Hari Guru Nasional 2010 di Senayan Jakarta tanggal 2 Desember 2010

1.Radar Bogor 1 Desember 2010
Dunia pendidikan Kota Bogor patut berbangga. Pasalnya, salah satu guru SD terpilih untuk menerima penghargaan dari Presiden Susilo Bambang Yudhoyono pada Kamis (2/12) di Jakarta. Guru bidang studi matematika SDN Polisi 04 Ahmad Furqon mampu menyisihkan guru-guru dari seluruh Indonesia..Selanjutnya klik

2.Radar Bogor 2 Desember 2010

Kejarlah ilmu walau sampai ke Negeri Cina. Barangkali pepatah lama itu berlaku bagi guru SDN Polisi 04 Ahmad Furqon. Meski profesinya guru, tidak menyurutkan minat dan impiannya untuk terus belajar. Bahkan, Furqon memiliki impian yang hingga kini belum diraih. Apa itu?..Selanjutnya klik

3.Jurnal Bogor 28 November 2010

Orang India, China, Mesir menerima pengajaran dari guru yang merupakan seorang imam atau nabi. Oleh sebab itu, seorang guru sangat dihormati dan terkenal di masyarakat. Masyarakat pun menganggap guru sebagai pembimbing untuk mendapat keselamatan dan dihormati bahkan lebih dari orangtua mereka. Dorongan inilah yang menyebabkan Ahmad Furqon, penerima Satya Lencana Pendidikan dari Presiden RI Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) memilih mendedikasikan hidupnya menjadi seorang guru. Mengapa dan bagaimana jalan terjalnya, berikut petikan wawancaranya kepada wartawan Jurnal Bogor..Selanjutnya klik

Daftar Pendidik Penerima Satya Lencana Pendidikan hari Guru Nasional 2 Desember 2010 :

1. Yayat Ibayati (Pembina Tk.I/Pengawas SMA Dinas Pendidikan Kota Bandung Provinsi Jawa Barat),
2. Basrowi (Pembina Tk.I/Pengawas TK/SD Cabang Dinas Pendidikan Tawangsari Kab. Sukoharjo Provinsi Jawa Tengah),
3. Budiono Mariahan (Pembina/Kepala SMA Negeri 19 Palembang, Kota Palembang Provinsi Sumatera Selatan,
4. Sri Sulastri (Pembina Tk. I/Kepala Sekolah SMP Negeri 73 Jakarta Kotamadya Jakarta Selatan Provinsi Jakarta)
5. Yulia Mawarni (Pembina/Kepala TK Negeri Pembina Kota Banjarbaru Provinsi Kalimantan Selatan)
6. Supri (Pembina/Kepala Sekolah SMP Negeri 14 Medan, Kota Medan, Sumatera Utara)
7. Sri Ningsih (Pembina/Guru TK ABA Sleman Kota Kab. Sleman, Provinsi DI Yogyakarta)
8. Sabran (Pembina/Guru SD Negeri Danau Rawah Kec. Mantangai Kab. Kapuas Provinsi Kalimantan Tengah)
9. Ahmad Furqon (Penata Muda Tk. I/Guru SD Negeri Polisi 4 Bogor, Kota Bogor Provinsi Jawa Barat),
10. Rusmina (Penata Muda Tk.I/Guru SD No. 128/VII Mersip II Kec. Limun, Kab. Sarolangun, Provinsi Jambi).

Mohon Maaf Lahir dan Bathin

2010-09-09T16:11:00.003+07:00

Respon Orang Tua Murid Polpat Tentang Buku Paket (edisi 2010)

2010-08-01T21:13:00.009+07:00

Komentar Tertulis dari Ibu Dian Anggraini ,orang tua murid

"Pada jaman saya bersekolah di polpat dulu, pihak sekolah memberikan Informasi tentang buku paket yang harus dibeli oleh siswanya. Terlepas dari dukungan dana BOS (karena untuk pengadaan buku paket mmg ortu siswa di polpat DIWAJIBKAN membeli semua buku), Penentuan Judul, isi, pengarang harusnya mempertimbangkan kebijakan pemerintah tentang buku paket yg sebenarnya sdh dpt didownload gratis (buku ini sudah diujikan dan dianalisa kelayakannya). Apabila memang dianggap belum sesuai maka pihak sekolah WAJIB memberikan informasi mengenai buku paket yg harus dibeli. Informasi buku paket (baik penerbit maupun pengarangnya) harus sudah disebarkan ke ortu siswa pada awal tahun ajaran baru, sehingga ortu siswa bisa segera membeli dengan cara yang diinginkan, baik itu lewat toko buku yang disarankan sekolah, mencari buku bekas maupun mencari sendiri di toko buku lain.
Penentuan Informasi mengenai buku paket tersebut harusnya tidak menyulitkan pihak sekolah ,terutama orang tua .Sebaiknya buku tersebut tidak jauh beda dengan yang (red.)dipakai pada tahun2 sblmnya. Kalaupun ada perubahan, paling tidak hanya sedikit dari keseluruhan buku paket.
Sebagai alumni dan ortu yang memiliki 2 anak yang bersekolah dipolpat dan di SDN favorit lain, saya sangat mengharapkan pihak Polpat untuk lebih terbuka dan mau peduli pada keheterogenan latar belakang siswanya sehingga bisa sama-sama fokus untuk mendidik dan meningkatkan kemampuan diri siswanya agar dapat mengharumkan nama sekolah, seperti yang saya alami dulu.
salam,
Dian "

Surat Orang Tua tentang Buku paket tahun 2009 Klik

Rubrik Radar Bogor:"Disdikpora Berharap SD RSBI Bertambah",Tergoda Ngikutin Jejak RSBI atau Latah Mengkritisi ?

2010-07-29T17:25:00.011+07:00

RADAR BOGOR 27 JULI 2010 klik - Masih minimnya jumlah rintisan sekolah bertaraf internasional (RSBI) tingkat sekolah dasar (SD), membuat Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga (Disdikpora) berkeinginan menambahnya. Ya, saat ini hanya ada satu SD RSBI yaitu SDN Sukadamai 3 di Kecamatan Tanah Sareal. Sayang, keinginan itu belum bisa sejalan dengan persyaratan pembentukan RSBI.

Untuk berstatus RSBI, sekolah harus memiliki pelayanan dan kurikulum sesuai standar internasional, kemudian memiliki bangunan sendiri. Sementara kenyataan di Kota Bogor, masih banyak SD yang luas lahannya terbatas. Sehingga, untuk mendirikan RSBI sangatlah sulit. Namun, hal itu bisa ditutupi asal setiap sekolah meningkatkan pelayanan minimal menyamai RSBI.

“Inginnya di setiap kecamatan minimal punya satu RSBI. Tapi dengan sarana maupun prasarana yang dimiliki beberapa sekolah, hal itu mustahil tercapai,” jelas Kabid Dikdas Disdikpora Yayah Warsiah. Menurut dia, jika di tiap kecamatan ada satu RSBI, maka akan menjadi suatu barometer majunya pendidikan di Kota Bogor.

Secara kuantitas, kata dia, sebetulnya Kota Bogor cukup memiliki sekolah berstatus RSBI. Seperti di Kecamatan Bogor Tengah dengan SDN Polisi 4, Kecamatan Bogor Barat dengan SDN Semplak 2 dan Kecamatan Bogor Utara dengan SDN Bantarjati 9. “Meski bukan, tapi pelayanan dan kurikulum minimal menyerupai RSBI,” imbuhnya.

Ditanya mengenai validasi akhir RSBI yang dilakukan Kementerian Pendidikan Nasional (Kemendiknas), Yayah optimis SDN Sukadamai 3 lolos dan Kota Bogor bisa memiliki sekolah bertaraf internasional (SBI) tingkat SD. Pasalnya, secara kualitas dan pelayanan sudah mencapai taraf internasional. Sementara kurikulum telah disesuaikan dengan standar internasional.

Ditemui terpisah dalam acara Lokakarya MIPAnet di IICC kemarin, Sekjen Kemendiknas Dody Mardika mengatakan, validasi RSBI tengah dilakukan kementerian. Surat keputusan (SK) pelaksanaan validasi telah ditandatangani Mendiknas, sehingga tim bisa bertugas menetapkan beberapa sekolah yang berstatus RSBI. “Dalam beberapa bulan ke depan, insya Allah semuanya selesai dan hasilnya segera diketahui,” ujarnya. (rur)
KLIK Rujukan Berikut:
Kebijakan SBI Kemendiknas
Pengembangan SBI
Pedoman SD SSN
Pedoman SD RSBI
Petisi Hentikan SBI Dari IGI
Quo Vadis SBI
Kritik Terhadap SNBI

Paradoks Kemeriahan Hari Anak Nasional 23 Juli 2010

2010-07-23T14:50:00.006+07:00

Pendaftaran Murid Baru SDN Polisi 4 Bogor Tahun 2010

2010-06-21T21:38:00.005+07:00

Tanggal 23 Juni 2010:Pengambilan formulir calon murid kelas 1 baru, jam 08.00- 12.00
Tanggal 24 Juni 2010:Pengembalian formulir calon murid kelas 1 baru
Tanggal 28 Juni 2010:Proses seleksi calon peserta didik kelas 1 baru, dan bersamaan juga pengambilan formulir calon murid pindahan kelas 2 -6.
Tanggal 30 Juni 2010:Pengumuman hasil peserta didik kelas 1 baru, dan bersamaan tes calon murid pindahan kelas 2-6
Tanggal 2 Juli 2010 :Pengumuman hasil tes murid pindahan
Tanggal 3 Juli 2010 :Daftar ulang murid kelas 1 baru dan murid pindahan jam 07.00-10.00, dan kemudian dilanjutkan dengan pertemuan orang tua baru dengan komite jam 10.00-12.00

Nilai UASBN Tahun 2010 SDN Polisi 4 Bogor

2010-06-17T14:41:00.004+07:00

Mulai hari ini Rabu, 16 Juni 2010,Unit Pendidikan Dasar Disdikpora Kota Bogor telah membagikan hasil nilai UASBN 2010 kepada masing masing SD.Berdasarkan hasil komulatif rerataan nilai UASBN untuk 3 bidang studi utama yang diujikan (Matematika,Bahasa Indonesia,dan IPA), SDN Polisi 4 Bogor memperolah rata rata 25,15 atau 8,383 per bidang studi ,dengan rincian rata rata matematika 8,56, Bahasa Indonesia. 8,10, dan IPA 8,49. Hasil rata rata UASBN tersebut menunjukan peningkatan dibandingkan dengan tahun 2009.
Juga didapat informasi bahwa dari 179 murid lulusan SDN Polisi 4 Bogor tahun ini, 15 orang murid SDN Polisi 4 Bogor berhasil mendapatkan nilai sempurna 10 untuk bidang studi Matematika dan 8 murid mendapat nilai UASBN dibawah 21 atau rata rata kurang dari 7.Nilai tertinggi 28,65 dan terendah 18,40.Secara keseluruhan, hasil ini juga mengukuhkan SDN Polisi 4 Bogor menduduki peringkat pertama rata rata UASBN tertinggi Tahun 2010 se Kecamatan Bogor Tengah Kota Bogor.Sedangkan 3 besar rata rata UASBN tertinggi antar SD se Kota Bogor adalah:

SDS Pertiwi Kota Bogor
SDN Semplak 2 Kota Bogor
SDN Polisi 4 Kota Bogor

Komite mengapresiasi dan mengucapkan terima kasih kepada pimpinan ,guru dan semua pihak atas pencapaian ini .Sudah barang tentu hal ini cukup mengobati rasa kekecewaan atas penurunan lulusan SDN Polisi 4 Bogor yang berhasil di terima di SMPN RSBI tahun 2010

*Berdasarkan informasi dari Kepsek,Drs Taufan Hermawan,M.Pd via sms jam 16.00 WIB

GOOD SCHOOLS, GOOD TEACHERS

2010-06-01T22:03:00.016+07:00

Saduran dari Blog Guru Kreatif

(oleh Sari Soemadipradja)

"..............Saya ungkapkan bahwa saya dan suami mempunyai daftar “Kriteria Sekolah yang Baik”saat kami mencari sekolah baru bagi kedua putra kami.

Yang pertama kami amati adalah visi dari sekolah bersangkutan yang harus sesuai dengan visi kami, yaitu pada saat meninggalkan sekolah,kedua putra kami akan menjadi individu yang suka mempelajari diri dan lingkungan sekitar mereka sehingga mereka mampu berfikir untuk perbaikan diri sendiri, mengatasi persoalan yang dihadapi, berkomunikasi secara efektif dengan orang lain, bekerja sama secara baik dengan orangl ain demi hasil yang lebih baik demi kebaikan bersama, dan yang terpenting mereka akan memilih menjadi warga dunia yang etis, toleran dan bertanggungjawab.
Kedua, kurikulum sekolah harus mengembangkan dan menghargai individu secara seimbang dan mengutamakan ketrampilan ber-bahasa dan berkomunikasi, pendidikan agama dan budi pekerti, kesenian dan pendidikan jasmani.
Ketiga, staf pengajar tidak hanya harus mempunyai ilmu pengetahuan dan pelatihan profesional yang memadai tapi juga rasa hormat dan sayang pada siswa saat di luar ruang kelas.
Keempat,tim pimpinan sekolah harus berpengalaman, berwawasan jauh ke depan tapi juga berhati-hati sehingga akan dapat mengarahkan warga sekolah untuk bersama mewujudkan visi sekolah.
Ke-lima, kebijakan sekolah mengenai hubungan antara pimpinan sekolah, staf pengajar, siswa dan orang tua memiliki komunikasi yang efektif dan rasa saling percaya di antara semua pihak.
Keenam, sistim administrasi sekolah harus teratur dan efisien sehingga menjamin bahwa semua kegiatan sekolah akan berjalan lancar.
Ketujuh, fasilitas sekolah yang memadai, karena kami percaya bahwa kepercayaan diri dan kemampuan anak kami akan maksimal apabila mereka pernah terpapar pada berbagai situasi dan pengalaman.

Saya juga ungkapkan bahwa dari pengalaman pribadi saat bersekolah dan dari mengamati proses mengajar-belajar di semua sekolah kedua putra saya maka “Guru yang Baik”adalah guru yang bisa mewujudkan pembelajaran di dalam dan di luar ruang kelas.......

Namun ada satu hal yang dapat membantu sekolah dan guru menjadi baik yaitu ”orang tua siswa yang baik”. Apa yang akan terjadi bila semua orang tua siswa memenuhi tanggungjawabnya sebagai pengguna jasa sekolah, menghargai pimpinan dan staf pengajar, ikut memantau perkembangan di sekolah dan memberi masukan yang membangun demi kebaikan semua pihak, mendukung kegiatan sekolah yang telah disepakati bersama dan khususnya mempersiapkan anak-anak yang ”baik” sebelum dititipkan kepada sekolah dan guru?"
Selengkapnya baca di blog Guru Kreatif Klik

Editorial Media Indonesia: Kasta Baru Pendidikan

2010-05-31T15:48:00.012+07:00

ADA kecenderungan warga kelas menengah ke atas kian tergila-gila untuk menyekolahkan anaknya di sekolah bertaraf internasional. Akibat tingginya permintaan itu, sekolah-sekolah pun sibuk mendirikan kelas-kelas internasional.

Berbagai fasilitas pun disulap. Ada pendingin ruangan, komputer, serta laboratorium yang lengkap. Tak ketinggalan, pelajaran pun dikemas dan disampaikan dalam bahasa Inggris.

Awalnya pihak swasta yang memprakarsai kelas dan sekolah internasional. Label 'internasional' itu sepenuhnya dibiayai orang tua murid. Di sini tak ada lagi pendidikan sebagai fungsi sosial, atau merupakan amanah Preambul Konstitusi, tetapi semata urusan dagang. Ada mutu, ada harga.

Sekolah-sekolah negeri pun kemudian tertarik mengikuti rekannya yang swasta itu. Label 'internasional' pun ditambahkan pada sejumlah sekolah negeri.

....Silakan baca Selengkapnya di Media Indonesia Klik
KOMPAS: Kasta dan ISO di Sekolah Klik
KOMPAS:Eugenika,Kekhilafan Pendidikan Klik
KOMPAS:Makna Internasional Terlalu Sempit Klik
Surat Pembaca Calon Orang tua SDN RSBI Klik
Satria Dharma kritisi RSBI/SBI Klik
Murni Ramli Kritisi SNBI Klik
Orang Tua Nyinyir gugat RSBI Klik

Disdikpora Kota Bogor Gelar AKSES BOGOR 2010

2010-05-30T10:54:00.016+07:00

Klik badge berikut..Oleh M.Yusuf
Dengan mengangkat tema" semarak Teknologi Informasi dan Komunikasi Untuk Pendidikan" ,Disdikpora mengelar AKSES (Ajang Kreatifitas Seluruh Elemen Sekolah ) BOGOR 2010.Agenda utama hajatan tersebut adalah seminar,workshop,kompetisi antar pelajar, dan bazaar, yang kesemuanya terkait dengan pemanfaatan IT dalam proses pendidikan.Acara ini adalah wujud keikutsertaan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kota Bogor memeriahkan ulang tahun kota Bogor yang ke 528

Kita mendorong SDN Polisi 4 Bogor untuk berperan serta aktif dalam acara tersebut, karena ajang semacam ini paling tidak menjadi sarana sosialisasi kepada publik dan pemerintah daerah tentang " visi SDN Polisi 4 Bogor berbasisi IT " yang sudah diaklamasikan kepala sekolah Drs Taufan Hermawan ,M.Pd sejak awal kepemimpinannya di Polpat 2 tahun yang lalu.Apalagi untuk mensukseskan visi tersebut orang tua Polpat pun telah menyumbang lewat komite sekolah sehingga terwujud sarana IT yang jauh lebih memadai di SDN Polisi 4 Bogor saat ini, berupa Lab Komputer , Lab Bahasa, ruang audio visual,Cd interaktif pembelajaran,jaringan internet antar ruang lab komputer-audiovisual-perpustakaan-ruang guru-TU .

Sejauh pengamatan,kita menyayangkan manajemen sekolah belum memanfaatkan sarana IT yang sudah difasilitasi tersebut secara optimal untuk mendukung proses pengajaran dan pendidikan .Sudahkah koneksi internet antar ruang tertata baik ?.Apakah guru dan murid mendapatkan akses yang luas untuk memanfaatkan internet?.Sudahkah manajemen sekolah melakukan supervisi dan menyiapkan sistim pengelolaan sarana IT yang baik ?.Apa sih yang diharapkan dengan keberadaan sarana IT di sekolah?. Dan pertanyaan pertanyaan ikutan lainnya (maaf bukan kompetensi penulis membahasnya)

Kita tetap menaruh optimisme bahwa pihak sekolah segera menyiapkan sistim, SDM dan sumberdaya pendukung lainnya sehingga sarana IT yang ada saat ini mampu melahirkan inovasi pembelajaran dan pelayanan pendidikan yang lebih baik .Dan keikutsertaan SDN polisi 4 Bogor dalam AKSES BOGOR 2010 kali ini adalah salah satu upaya untuk mempertegas kembali visi tersebut.Berbagi visi kepada orang banyak akan memberikan kita sugesti positif untuk konsisten mewujudkan visi itu sendiri .

Hasil PSB ke SMPN 1 RSBI Bogor dan SMPN 4 RSBI Bogor 2010

2010-05-24T12:21:00.016+07:00

Oleh M.Yusuf
Dari 45 murid SDN Polisi 4 Bogor yang mengikuti seleksi ke SMPN 1 RSBI Bogor, berhasil diterima sebanyak 16 orang (plus 3 orang lewat jalur prestasi), dan menempatkan SDN Polisi 4 Bogor pada peringkat 4 jumlah siswa terbanyak yang berhasil diterima.Ada penurunan drastis dibanding hasil tahun kemarin dimana dari 54 murid SDN Polisi 4 Bogor yang ikut seleksi, berhasil diterima 39 orang,dan menempatkan SDN polisi 4 Bogor pada peringkat pertama jumlah siswa terbanyak yang berhasil diterima.

Inilah 10 besar Sekolah Dasar beserta jumlah lulusannya yang berhasil di terima di SMPN 1 RSBI Bogor untuk PSB tahun ajaran 2010-2011(data dari pak Ruhiyat, kesiswaan SMPN 1 RSBI Bogor):

SD Pertiwi Kota Bogor sebanyak 48 murid
SDN RSBI Sukadamai 3 Kota Bogor sebanyak 24 murid
SD Bina Insani Kota Bogor sebanyak 17 murid
SDN Polisi 4 Kota Bogor sebanyak 16 murid
SDN Polisi 5 Kota Bogor sebanyak 15 murid
SDN Cibuluh 1 Kota Bogor sebanyak 15 murid
SDN Polisi 1 Kota Bogor sebanyak 9 murid
SD Al Azhar Cibinong Kab Bogor sebanyak 7 murid
SDN Pengadilan 2 Kota Bogor sebanyak 4 murid
SD Insan kamil Kota Bogor sebanyak 3 orang

Hasil ke SMPN 4 RSBI Kota Bogor (data dari pak Anton,guru koordiantor UASBN SDN Polisi 4 Bogor)

Dari 75 murid SDN Polisi 4 Bogor yang mengikuti seleksi ke SMPN4 RSBI Bogor, berhasil diterima sebanyak 27 orang.Ada penambahan dari hasil tahun kemarin dimana dari 34 murid SDN Polisi 4 Bogor yang ikut seleksi, berhasil diterima 23 orang

Terima kasih atas bimbingan dan segala upaya dewan guru, panitia ,kepala sekolah keluarga besar SDN polisi 4 Bogor sehingga hasil ini tercapai.Apakah hasil kali ini lebih baik atau menurun ,maka orang tua dan publiklah yang pantas menilai.Moga tahun depan bisa jauh lebih baik.

Bersabarlah para murid Polpat yang keberhasilannya sedikit tertunda karena tidak diterima di SMPN RSBI.Masih ada kesempatan mengikuti seleksi PSB SMPN reguler pada awal Juli 2010 nanti.Semoga berhasil
Hasil PSB ke SMPN RSBI tahun 2009 klik

Berkesenian di Sekolah: Seberapa Besar Niat Saya ??

2010-05-23T14:55:00.023+07:00

Oleh:M.Yusuf
Ada yang berbeda dengan kegiatan di halaman balaikota dan gedung DPRD kota Bogor pada Minggu pagi ,23 Mei 2010 . Karena penasaran dan mumpung belum terlalu siang untuk beranjak pulang usai jalan pagi dari lapangan Sempur, maka saya dan keluarga menghampiri kegiatan di dua tempat tersebut. Ternyata sekelompok murid grup marching band dari beberapa SD di kota Bogor sedang melakukan latihan dan gladi resik persiapan untuk tampil pada acara Pagelaran Drum Band 1000 Orang tanggal 23 Mei 2010 di Plaza Balaikota Bogor jam 15.30 WIB.Grup drum band yang akan tampil diantaranya dari SDN Julang, SDN Polisi 1,SDN Gunung Batu 2,SDN Cipaku dll.Latihan ini juga dimaksudkan sebagai persiapan menyongsong kegiatan Festifal Open Marching Band Bogor se-Jawa yang akan diselenggarakan di GOR Pajajaran pada tanggal 30 Mei 2010 jam 08.00-23.00 WIB .Acara ini sendiri adalah bagian dari serangkaian kegiatan pengisi peringatan ulang tahun Kota Bogor.

Tulisan kali ini tidak diniatkan mengupas kegiatan Pagelaran Drum Band 1000 Orang dan Festifal Open Marching Band Bogor se-Jawa,ataupun tentang ulang tahun kota Bogor.Tapi ada yang menarik dengan profile salah satu grup marching band yang berlatih saat itu. Penuturan ibu Titin yang ikut mendampingi putranya dari kelas 2A SDN Julang latihan di halaman gedung DPRD pagi itu cukup memutarbalikan persepsi di benak orang tua selama ini bahwa marching band adalah kegiatan yang selalu berkonotasi wah.

Pengadaan peralatan musik marching Band SDN Julang berasal dari inisiatif kepala sekolah dengan melakukan pinjaman dana dari pihak lain, kemudian pembayarannya dicicil tiap bulan hingga mencapai titik impas oleh orang tua yang anaknya ikut ekskul marching band
Marching band berada di bawah satu koordinasi guru koordinator ekskul sekolah
Pelatih berasal dari profesional di luar lingkungan sekolah .Kinerja dan performance pelatih akan dievalusi setiap enam bulan sekali
Peralatan Marching band tidak harus langsung komplit, terpenting tahap awal ada drum, flannel bell,dan beberapa assamble tiup .Selanjutnya dilengkapi secara bertahap.Sedangkan alat musik lain ,misal pianika harus dibeli oleh peserta sendiri
Setiap murid kelas 1 dan 2 telah diperkenalkan memainkan pianika sebagai alat musik wajib dalam mata pelajaran kesenian di dalam kelas satu kali seminggu
Jika memang berminat dan serius berlatih, maka setiap murid boleh bergabung dengan grup marching band
Sesuai dengan perkembangan fisiknya,murid kelas 1 dan 2 yang ikut ekskul marching band berperan memainkan pianika
Peserta dikenakan iuran Rp 25.000/bulan yang dibayarkan kepada pengelola ekskul.Selain itu juga ada inisiatif iuran sukarela Rp 5.000 /peserta untuk tips pribadi pelatih.Iuran ekskul marching band adalah iuran tertinggi diantara jenis eskul lain yang juga wajib dibayar.
Latihan berlangsung setiap sabtu pagi hingga siang bersamaan dengan jenis ekskul lainynya
Setiap orang tua dikenakan iuran Rp 150.000 yang anaknya diikutkan atau ingin ikut dalam perlombaan marching band
Secara berkala orang tua mendapat laporan pengelolaan dana ekskul dari koordiantor ekskul sekolah.Dana ekskul diantaranya dipakai untuk perawatan dan perbaikan peralatan ekskul yang rusak.
Jika ada persoalan yang timbul dalam pelaksanaan ekskul, maka koordinator segera mengambila alih persoalan tersebut untuk dimusyawarahkan dan disepakati solusinya.

Yang diutarakan bu Titin di atas mungkin belum menyeluruh dan masih perlu dikonfirmasi ke pengelola ekskul tempat anaknya bersekolah.Faktanya memang tiap sekolah punya treatmen berbeda dalam mengelola ekskul kesenian termasuk marching band, kita pun bisa menilai (mungkin) beberapa aspek pengelolaan perlu dikritisi. Berkesenian di sekolah tidak harus marching band, seni modern ,dan berbiaya mahal.Kekayaan seni tradisonal juga bisa menjadi daya tarik untuk ditekuni oleh murid jika dikemas dengan apik.Pesan penting yang kita dapat kali ini adalah; dengan semangat keterbukaan , kreatifitas, etos ikhlas melayani maka tak ada yang tak mungkin dilaksanakan di sekolah.Spirit dan motivasi dari tagline iklan sebuah produk rokok pun rasanya tepat sebagai bahan introspeksi bagi kita :SEBERAPA BESAR NIAT ANDA, SAYA dan KITA. Seberapa besar niat sekolah melayani siswa yang potensi kecerdasan otak kiri dan kanannya masih terpendam , seberapa besar niat orang tua melayani anak-anaknya.Atau jangan jangan kita hanya melayani keakuan , kepentingan sesaat, mencomot beberapa siswa lalu buru buru berlatih demi lomba dan prestise sekolah padahal esensi prestasi terletak pada proses pembinaan yang berkesinambungan.Atau daripada repot, kita cari aman dengan tidak melakukan terobosan apa apa,tergiring dan bertahan dengan pakem kultur yang lama.Pertanyakan lagi "seberapa besar niat Saya ?"

UU No 14 Tahun 2008 Tentang Keterbukaan Informasi Publik Berimplikasi Keharusan Transparansi Keuangan Dana BOS

2010-05-16T16:03:00.018+07:00

oleh M.Yusuf

Diharapkan UU No 14 tahun 2008 tentang Keterbukaan Informasi Publik yang efektif berlaku 1 Mei 2010 menggugah Kepala Disdikpora kota Bogor Aim H Permana untuk tegas menginstruksikan kepada para kepala sekolah ," Yang terhormat bawahanku , jajaran kepala sekolah se kota Bogor , anda buka seterang terangnya pengelolaan dana BOS kepada orang tua dan publik karena itu menyangkut kepentingan dan kebutuhan pendidikan dasar serta masa depan anak bangsa .Dengan begitu publik bisa menilai sejauh mana kemampuan dana BOS membiayai program sekolah, syukur syukur kian meningkatkan kepedulian dan konstribusi orang tua kepada dunia pendidikan, ya anda tahu sendirilah APBD kita kurang berdaya menambahi keterbatasan dana BOS pusat.Paling tidak tata kelola dana BOS yang transparan dan partipatif mereduksi rasa syak warga sekolah dan mencairkan faksi faksi yang terlanjur terbentuk di lingkungan manajemen sekolah.Saya akan sidak pelaksanaannya di lapangan dan tanggap dengan pengaduan publik, sebagai penyeimbang laporan Korwas BOS Kota dan laporan triwulan tim manajemen BOS sekolah.Ingat ya, dana BOS itu semacam vaksin dari imunisasi , air susu ibu, asupan gizi pertama dan utama pendidikan dasar para siswa ,Kita Wajib amanah mengelolanya !!".

Salinan UU No 14 Tahun 2008 Klik
Disdik DKI dan Kejagung Sosialisasikan UU KIP Klik

Masihkah Kau Mencintaiku ??..

2010-04-20T19:28:00.017+07:00

Oleh M Yusuf.
Judul di atas terinspirasi dari acara reality show yang ditayangkan RCTI saban Rabu malam jam 22.00 dengan host Helmy Yahya dan Dian Nitami beserta panelis Rae Sita Supit dkk.Reality show yang selalu menghadirkan sepasang suami istri yang terancam pernikahannya akibat hal hal sepele, prinsipil, rongrongan pihak ke tiga hingga perselingkuhan tersebut mampu membetot perhatian pemirsa dan mendapatkan rating bagus, meskipun belakangan ada tudingan acara tersebut telah diskenariokan sedemikian rupa sebelum shooting. Tapi yang pasti persoalan cinta berikut pernak pernik kisahnya adalah komoditas purba yang senantiasa laku dijual hingga jaman modern ini.Apalagi sifat cinta yang fluaktif benar benar menguji kesetiaan sepanjang drama kehidupan anak manusia.

Kembali pada judul di atas, maka pertanyaan evaluatif “masihkah kau mencintaiku ?” cocok di tempatkan pada semua bentuk dan tingkat hubungan

Apakah orang tua masih mencintai anak anak yang tidak memenuhi harapan ,doa yang bercucuran air mata dan mengkompensasi keringat jerih payahnya.Apakah anak masih mencintai orang tua yang tidak mampu memfasilitasi kebutuhan dan cita citanya.
Apakah suami masih mencintai istri yang tak menarik lagi sikapnya, menua fisiknya.Apakah istri masih mencintai suami yang tidak mampu memenuhi kebutuhan lahir, bathin di tengah deraan berbagai persoalan rumah tangga.
Apakah guru masih mencintai murid yang merepotkan proses pembelajaran dan cendrung mendistorsi kelas, slow learner dan tidak ada potensi berprestasi.Apakah guru tidak melakukan bullying ketika berada dibawah tekanan tugas dan berbagai persoalan hidupnya. Apakah murid masih mencintai , mendoakan guru dan berusaha mengerti pelajaran yang sempat membuatnya kehilangan percaya diri dan bangkit lagi.
Apakah sekolah berikut unit unit pelayanan yang ada di dalamnya masih mencintai para murid dengan konsisten memberikan pelayanan pokok pendidikan , berdedikasi dalam membimbing bakat bakat murid secara berkeadilan di tengah keterbatasan besaran dan sumber pendanaan kebijakan sekolah gratis.Apakah orang tua masih respek dan mendukung minimal secara moril lembaga sekolah anak anaknya yang sedang berupaya mentransisi kultur dan etos pelayanan pendidikan
Apakah kepala sekolah masih mencintai dan responsif terhadap tuntutan bawahan dan guru guru yang menginginkan transparansi, pemberdayaan dan kepastian kebijakan organisasi ketika disadari hal tersebut mempertaruhkan prestise kinerja kepemimpinannya. Apakah bawahan dan guru tetap menaruh hormat kepada kepala sekolah yang dianggap tak kunjung memenuhi harapan harapan keluarga besar sekolah dengan melihat secuil persamaan sebagai landasan untuk kembali duduk bersama .
Apakah kepala sekolah ,unit pelayanan dan para guru di lembaga pendidikan masih menjadikan kepentingan murid sebagai pertimbangan utama dalam menyikapi perbedaan sektoral dan personal , dengan mememdam ego, dan mengarusutamakan goal besar pendidikan
Apakah komite masih mencintai keluarga besar sekolah dengan tetap melayani dan sabar melalui prosesnya meski disadari keluarga besar tersebut tak kunjung seiya sekata .Apakah keluarga besar sekolah masih mencintai kelembagaan komite ketika dirasakan komite dikesankan banyak maunya ,ditengagarai mencolek colek domain penyelenggaraan pendidikan
Apakah Komite masih mencintai dan sedia melayanai orang tua murid yang banyak mau nya tapi tak ada konstribusinya .Apakah orang tua masih mencintai komite minimal lewat doa atas progaram dukungan kepada sekolah yang pada akhirnya bermuara kepada anak anaknya juga, meski komite dianggap tidak populer , tidak aspiratif dan berbagai embel negatif lainnya
Apakah pengurus komite saling memperkuat soliditas dan visi pelayanan ketika dihadapkan kepada perbedaan perspektif dukungan kelembagaan, ketersingungan pribadi danberbagai keterbatasan kelembagaan dan personal
Apakah kepala sekolah ,unit pelayanan ,para guru, komite, orang tua masih saling mencintai dengan menjadikan kepentingan murid sebagai pertimbangan utama dalam menyikapi dinamika berelasi ,lagi lagi demi khitah layanan dan goal besar pendidikan

Ternyata masihkah kau mencintaiku bukan pertanyaan interogatif, tapi lebih kepada kemauan introspeksi diri.Dan cinta akan bersemayam pada aras paling tinggi tatkala seseorang bersedia mengorbankan kebahagiaan dirinya sendiri demi kebahagiaan orang yang dicintainya.Tetaplah bijak bersikap ketika cinta berada pada puncak aras ini karena lengah sedikit, bisa bisa kita dicap ada maunya dan posesif. Alhasil, jangan katakan Aku masih mencintaimu dalam kondisi ketiadaan ketika dalam hati kita masih menyelinap pertanyaan "apa yang akan kudapatkan kali ini dan nanti ?".Sabarlah dengan hasil akhirnya, karena jika memang Khaliq menghendaki suatu saat cinta juga akan memberi.tapi jangan berharap, sebab akan berbuah kecewa.

Artikel KOMPAS:Eugenika, Akhir Kekhilafan Pendidikan

2010-04-19T19:43:00.004+07:00

(Oleh D Darmakusuma ,Dosen Kimia Pemerhati Bioetika dan Kejahatan Sains)
Eugenika adalah upaya memperbaiki ras manusia dengan membuang orang berpenyakit, cacat, lemah, dan bodoh serta memperbanyak individu sehat dan cerdas. Penerapan keliru eugenika telah mengukir sejarah kelam tragedi kemanusiaan.

Berbagai strata
Keinginan memperbesar peran serta masyarakat menyebabkan pelaksanaan sistem pendidikan terpecah menjadi berbagai strata kualitas lembaga pendidikan sesuai strata ekonomi masyarakat. Di satu sisi ada lembaga pendidikan dengan fasilitas pendidikan berkualitas super, di sisi lain lembaga pendidikan pemerintah memberikan fasilitas pendidikan gratis yang kurang memadai untuk kelompok masyarakat bertaraf hidup rendah.

Maka, agar tidak ketinggalan dengan ”pebisnis” yang mengelola ”industri jasa pendidikan”, beberapa lembaga pendidikan pemerintah bermetamorfosa menjadi lembaga pendidikan pemerintah yang menyediakan layanan pendidikan berfasilitas khusus. Artinya, dengan biaya khusus dan hanya dapat dicapai oleh kelompok masyarakat berstrata ekonomi khusus pula.

Tanpa disadari, terjadilah ”korupsi idealisme pendidik” dan ”pelecutan idealisme pendidik”.

Baca Selengkapnya di KOMPAS.Klik

Tunjangan Kinerja dan Kompetensi Guru

2010-03-24T17:31:00.032+07:00

Oleh M.Yusuf
Yang terhormat bapak ibu guru di Bogor ,tak usah berkecil hati menyadari terpaut jauh lebih kecilnya tunjangan yang diberikan Pemda Bogor dibanding yang diterima rekan guru guru di DKI, karena tingginya tunjangan yang diterima tidak atomatis memacu guru meningkatkan kinerja dan profesionalismenya.
Idealnya,pemberian tunjangan kinerja guru ,seberapapun besar kecilnya dan apapun bentuknya mengandung konsekuensi dan dorongan kepada guru untuk berkinerja lebih baik .Perkembangan dan tantangan dunia pendidikan pun menuntut guru senantiasa mengupgrade diri yang tak jarang berkonsekuensi tambahan pengeluaran.Disaat masih terbatasnya sumber dana pengembangan guru yang disediakan pemerintah,baik itu dalam bentuk buku murah, pelatihan gratis berkesinambungan, beasiswa(ini pun kompetitf), maupun dalam bentuk pinjaman lunak, maka investasi semacam ini buat sementara dapat disiasati guru dengan bijak mengelola gaji dan tunjangannya.Tapi pemahaman semacam ini pun tidak bisa dituntut lahir begitu saja dari kalangan guru masa kini yang hidup ditengah godaan berbagai kebutuhan. Faktor lingkungan sekolah keseharian pun ikut memberi andil godaan godaan tersebut.Apalagi guru guru di sekolah tertentu yang kerap kali berinteraksi dan menyaksikan budaya konsumtif dari beberapa peserta didik dan orang tua di lingkungan sekolah.Jadi manusiawi saja lama kelamaan guru ikut terpapar dengan pola hidup semacam itu.Sebagai orang tua kita wajib introspeksi diri dan membudayakan kebersahajaan dalam tingkah laku dan bertutur kata di lingkungan sekolah. Sejurus dengan itu, akhirnya kita pun sepakat dengan saran para pemerhati pendidikan bahwa diperlukan upaya supervisi dan evaluasi yang berkelanjutan yang mampu memacu guru mendayagunakan sebagian tunjangan untuk meningkatkan kapasitas profesi kependidikannya.

Semoga tautan berita di bawah ini menjadi rekonsideran bagi para pengambil kebijakan, baik pada tingkat daerah maupun sekolah untuk senantiasa bijak mengalokasikan anggaran kesejahteraan guru dan memastikannya berkorelasi positif dengan upaya peningkatan etos pelayanan kepada peserta didik, kompetensi dan profesionalisme guru.

Guru Jakarta Mememinta Pemerataan TKD Klik
Gaji Guru DKI Tembus Rp 8 Juta Perbulan Klik
TKD Wujudkan Cita Cita Guru Klik
Aturan TKD : Habis Buat Ongkos ?? Klik

Kesenjangan BOP Menyokong Dana BOS di Tengah Upaya Pemerataan Mutu Layanan Pendidikan

2010-03-14T18:35:00.029+07:00

Dana BOP Cair Minggu Depan Klik | Poskota
Oleh: M.Yusuf
(Postingan ini terkait dengan link berita dari harian POS KOTA di atas)

Besaran dana BOS (Bantuan Operasional Pendidikan ) pusat yang diterima murid SD dari sabang sampai Merauke memang sama, yakni Rp 400.000/murid/tahun.Pemerintah Daerah wajib menambah kekurangannya berupa BOP (Bantuan Opeasional Pendidikan ) dari APBD nya .Besar kecilnya BOP ini sangat tergantung kemampuan keuangan masing masing daerah. Tidak usah jauh jauh,antara Bogor dengan Jakarta yang berjarak tempuh paling lama 40 menit perjalanan sudah cukup mempertegas kenyataan perbedaan kemampuan BOP daerah dalam meyokong pembiayaan pendidikan.
Ketika murid SD di Bogor cukup puas dengan BOP Rp 125.000/murid/tahun, teman temannya yang bersekolah di SD Jakarta , yang tersebar mulai dari Monas hingga Kepulauan Seribu, mulai dari keluarga gedongan hingga keluarga marginal ,mulai dari murid yang orang tuanya bergelar Proffesor hingga tak mengenyam pendidikan formal sekalipun ,bisa menikmati BOP Rp 720.000/murid/tahun. Padahal bisa dipastikan biaya pokok pendidikan berupa gaji tenaga honorer, listrik, kertas, fotocopy,rekening telepon,ujian,perawatan prasarana dan gedung dll, antara murid SD di Bogor dan Jakarta hampir sama, Yang membedakannya adalah jauh lebih memungkinkan bagi SD di Jakarta dengan BOP Rp 720.000 tersebut untuk berkreasi, mengoptimalkan ,memperkaya jenis dan muatan layanan pendidikan kepada murid.
Padahal kita yakin orang tua murid di Bogor tinggi kesadarannya akan arti penting layanan pendidikan dasar yang baik bagi putra putri mereka.Kesadaran dan ekspektasi orang tua Bogor ,lebih spesifik orang tua Polpat atas layanan pendidikan tidaklah berbeda antara orang tua yang berpendidikan tinggi atau berpendidikan rendah, yang mengantar jemput anaknya dengan mobil pribadi, atau hanya dengan jalan kaki, yang anaknya ber IQ tinggi atau IQ rata rata.Meskipun parameter dan perspektif yang dipakai dalam menakar sebuah mutu layanan pendidikan dasar berbeda di kalangan orang tua, tapi secara garis besar harapannya nyaris sama.

Ketika penulis mencoba memunculkan fakta ini dalam kesempatan obrolan dengan salah satu orang tua ,maka yang didapat bukan diskusi kritis tapi respon lebih kurang "Kalau begitu Bapak pindahkan saja anak Bapak bersekolah ke Jakarta ,jangan pengaruhi saya dengan informasi informasi semacam itu , mari kita dukung penggratisan pendidikan dasar yang merupakan amanah UUD 1945 ini dengan tidak membuat statemen dan provakasi nyeleneh!".
Kita wajib menghormati prinsip yang ada diantara orang tua dalam menyikapi kebijakan sekolah gratis, karena masing masing kita punya argumen tersendiri
Namun tak dapat dipungkiri juga bahwa setelah lebih satu tahun berjalan secara nasional , penganggaran BOS dalam mensukseskan program pendidikan dasar gratis berikut dinamika pengelolaanya telah mendapat sorotan tajam dari berbagai kalangan pemerhati pendidikan , termasuk baru baru ini Wakil Kempendiknas Fasli Jalal mengatakan bahwa sistim penganggaran BOS akan ditinjau ulang dan mempertimbangkan kemampuan masing masing daerah.
Memang anggaran atau fulus bukan faktor penentu utama peningkatan mutu pendidikan tapi uang cukup mempengaruhi konsistensi dan upaya upaya peningkatan mutu.
Proses pendidikan anak anak kita terus berjalan dan tanpa perlu menunggu perubahan mekanisme penganggaran BOS, maka :

Dinas Pendidikan Kota Bogor dan para kepala sekolah harus konsisten dalam mengelola anggaran BOS yang transparan, mulai saat penyusunan anggaran sekolah yang bersifat partisipatif, memampang RAKS BOS dan laporan realisasinya yang akuntabel di papan pengumuman sekolah sebagaimana tertuang dalam Buku Panduan BOS, sehingga besaran dana BOS +BOP yang disinyalir minim tersebut tetap bisa efektif mendanai layanan pendidikan yang memadai.Keterbukaan akan memupus asumsi negatif warga sekolah.Kalau memang jujur ,kenapa mesti enggan tuk transparan
Semua pemangku kepentingan pendidikan , termasuk orang tua harus peduli dan mengawasi pengelolaan dana BOS dan pengeloalaan dana sumbangan masyarakat ,dengan begitu akan melahirkan rasa memiliki atas program program pendidikan di sekolah.
Diminta kesadaran orang tua yang mampu secara ekonomi bersedia menyumbang kepada satuan pendidikan untuk pembiayaan program pendidikan yang tidak terbiayai oleh dana BOS. Sekiranya keuangan kita mampu dan sumbangan kita dapat menstimulasi pelayanan lebih baik bagi anak anak kita demi kompetensi masa depannya, kenapa kita mesti apriori,mendengar, melihat kiri kanan untuk berkonstribusi.Saatnya kita memprioritaskan kepentingan anak dibanding ego sebagai orang tua dan warga negara yang merasa pintar menuntut hak haknya atas pendidikan gratis tanpa mencoba mencermati aspek penganggarannya.
Bagi orang tua berekonomi mampu yang berharap layanan optimal di SDN reguler tapi masih enggan menyumbang: kenapa kita mau bersikap konsumtif untuk hal gaya hidup, rokok,bensin harian, jajanan, anggaran untuk eksisistensi diri,karir dan keluarga , biaya ratusan ribu rupiah tiap bulan untuk bimbingan belajar dan berbagai les di luar sekolah,TAPI merasa berat menyumbang senilai 5 mangkok bakso sebulan yang bisa memberikan pengalaman belajar yang lebih bagi anak anak kita di sekolah ???
Apapun pilihan masing masing kita, pada akhirnya kita tetap menaruh respek yang sama kepada orang tua yang telah bersedia menyumbang ,ataupun yang belum terpanggil hatinya menyumbang.Tapi sangat keterlaluan jika kita yang mampu ekonominya dan enggan menyumbang malah ikut ikutan mengembangkan hasutan hasutan negatif kepada donatur dan fitnah kepada pengelola/komite.Hanya Tuhan yang tahu ganjaran seperti apa yang pantas bagi orang tua seperti ini.DIAM,AWASI, dan DOAKAN ANAK ANAK KITA SAMA SAMA MENIKMATI HASIL DONASI ,adalah pilihan sikap yang cukup bijak.

BUKU PANDUAN BOS (perhatikan hal 23) Klik
Permohonan Sumbangan Kepada Orang Tua Mampu Rp 1350 per Hari Klik

Ruang AudioVisual Polpat Kelar Dikerjakan

2010-02-27T18:08:00.012+07:00

Cerita dan Doa Putra Putri Polisi Empat Sepanjang Masa

2010-02-02T07:40:00.030+07:00

Oleh:M.Yusuf
Ayah bundaku ... Guru sudah mulai memperkenan aku dan teman temanku menggunakan komputer di Lab Komputer+Lab Bahasa yang berada di sisi kanan belakang aula lantai 2 untuk praktek.Padahal katanya sarana ini belum resmi diserahterimakan dari komite kepada sekolah, tapi karena komite dan sekolah sepakat bahwa pelayanan kepada kami dianggap lebih penting, maka pemanfaatannya dipercepat.

Kami tak perlu antri dan berebut komputer lagi.Alhamdulillah, kami sangat senang ,terima kasih kepada dermawan orang tua kami yang sudah berkenan menyumbang lewat HSP (Hibah Sukarela Pendidikan) dan SSPMP (Sumbangan Sukarela Peningkatan Mutu Pendidikan) , sesungguhnya setiap kali kami menggunakan sarana hasil sumbangan ini dan bermanfaat untuk cikal masa depan kami , maka setiap kali itu juga terucap syukur dan limpahan pahala kepada orang tua dermawan yang sudah sedia BERKORBAN EGO dan menyisihkan rezeki ,pemikiran serta tenaga kepada kami.Ya Allah,Ya Tuhan Kami, Kabulkan doa kami,Amiiin

Perpustakaan SDN Polisi 4 Bogor Yang Anyar dan Friendly

2010-01-29T20:51:00.011+07:00

(M.Yusuf.)..Akhirnya ruangan perpustakaan baru SDN Polisi 4 Bogor hasil bantuan Pemerintahan Propinsi Jawa Barat sebesar Rp 96 Juta selesai dan mulai ditempati sejak 10 hari yang lalu. Buku buku dari perpustakaan lama yang berasal dari program SSN APBN dan inventaris masa masa sebelumnya , 4 rak buku utama , 3 meja baca lesehan dari perpustakaan lama di lantai 1 dipindahkan ke ruangan baru di samping aula lantai 2 ini. Menempati ruangan yang lebih lega, terang ,teras depan dengan view langsung ke udara terbuka , perpustakaan ini mampu menghadirkan suasana yang jauh lebih nyaman buat murid Polpat bertafakur dengan bacaan dan literatur yang disediakan. Apalagi ada pasokan buku buku baru yang merupakan bagian dari paket bantuan propinsi Jabar tersebut, sehingga pilihan bacaannya kian berragam.So, pastikan putra putri anda sudah memiliki Kartu Anggota Perputakaan dan giringlah mereka rutin berkunjung dan meminjam buku ke perpustakan.

SMPN 1 & SDN Sukadamai 3 Bogor, Lulus ISO 9001:2008

2010-01-27T21:11:00.011+07:00

Bogor- Dari hasil audit eksternal yang dilakukan Worldwide Qualification Assurance (WQA), Selasa (19/1), SMPN 1 Bogor dinyatakan lulus dan berhak menerima sertifikat ISO 9001: 2008. Kendati dinyatakan lulus, WQA memberi catatan kekurangan yang harus segera dilengkapi, yakni kebersihan di sekitar toilet dan sasaran mutu diperjelas. Kekurangan itu untuk melengkapi status Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI).
Kepala SMPN 1 Bogor Oman Rohman Widya mengaku senang dengan hasil tersebut. “Saya senang dengan hasil audit eksternal WQA. Ini membuktikan jika kerja keras kami selama ini membuahkan hasil,” kata Oman kepada Jurnal Bogor, kemarin. Untuk melengkapi kekurangan yang direkomendasikan tim audit eksternal, lanjutnya, pihak sekolah diberi batas waktu dua minggu untuk segera memenuhi rekomendasi itu. “Kami siap membenahi dua hal itu. Sebab, kami tak ingin menyia-nyiakan kesempatan yang sudah ada di depan mata,” ungkapnya.
Dengan raihan tersebut, SMPN 1 Bogor menjadi satu-satunya sekolah menengah pertama di Bogor yang layak menyandang status RSBI. “Kami masuk 100 SMP di Indonesia yang pantas berstatus RSBI. Dan SMPN 1 Bogor merupakan angkatan pertama yang diusulkan menjadi RSBI,” terangnya.
Sementara itu, Ketua Komite Sekolah SDN Sukadamai 3 Budi Prasodjo mengatakan, jika sekolah tersebut juga lulus sertifikat ISO 9001:2008 dan menjadi satu-satunya sekolah dasar di Bogor yang berhak menyandang predikat RSBI.
“RSBI SDN Sukadamai 3 Bogor memperoleh sertifikat ISO 9001:2008. Ini satu prestasi yang membanggakan bagi kami selaku orangtua dan tentu saja warga Sukadamai 3,” kata Budi melalui pesan singkatnya yang dikirim kepada Jurnal Bogor, kemarin.

Baca beritanya di Jurnal Bogor Ed.19 Januari 2010..Klik

Komentar Kang Usil:

Moga berita baik dari sekolah tetangga mampu membangunkan macan dalam diri kita, menerkam setiap peluang dalam medan belantara apapun,Aauummmm,,!.

Bukan jamannya lagi manajemen sekolah berkutat pada masalah internal yang menguras energi sehingga mengabaikan modal besar yang dimiliki untuk melesat maju.Berupaya introspeksi dan berbenah diri .Duduk bersama melepas baju kebesaran (ego) ,menghimpun kekuatan untuk perubahan, Wujudkan impian khalayak dan anak anak yang setia menggantungkan harapan pada kita.

Artikel Pendidikan Koran Media Indonesia: Penganggaran dan BOS Diskriminatif ??

2010-01-25T09:16:00.010+07:00

Oleh: Ahmad Baedowi, Direktur Pendidikan Yayasan Sukma Jakarta

Mengapa BOS (Bantuan Operasioanl Sekolah) cenderung memperlebar jurang diskriminatif antar sekolah:

1.Besaran BOS diberikan berdasarkan jumlah siswa di suatu sekolah tanpa mempertimbangkan kemampuan lingkungan, orang tua, dan siswa sendiri dalam upaya mencapai hasil pendidikan yang maksimal. Apakah sekolah di kota maupun di desa, sekolah negeri ataupun swasta, semua menerima dana BOS berdasarkan rumus yang sederhana, yaitu kebutuhan anak per kepala
2. Dalam banyak hal Kementerian Pendidikan Nasional sejauh ini belum mampu membangun sebuah budaya sekolah yang komprehensif dan visioner pada tingkat sekolah, sehingga kebutuhan untuk membangun suasana belajar yang positif dan kondusif tidak jarang belum termasuk dalam komponen dan indikator pembiayaan pendidikan yang harus dimasukkan dalam BOS.
Rekomendasi:
BOS harus dievaluasi, tujuan penggunaannya harus dikontrol dan difokuskan paling tidak untuk dua hal:
1.membangun budaya sekolah yang sehat, transparan, dan akuntabel
2.Penggunaan dana BOS sebaiknya untuk memberi kesempatan kepada anak-anak yang tidak mampu, baik secara akademis maupun finansial, dalam memperoleh derajat kesetaraan dalam pendidikan. Dengan cara ini, prosedur dan tata cara penghitungannya tentu saja harus dirombak secara total.
Selengkapnya baca di Media Indonesia..Klik

Kegiatan Motivasi :Pembekalan Siswa Kelas 6 Menghadapi UASBN 2010

2010-01-15T13:35:00.014+07:00

Oleh M.Yusuf

Terpicu oleh anjloknya hasil rapor semester 1 dan Try Out (TO) kelas 6 yang dimaknai sebagian orang tua sebagai dampak iklim sekolah yang kurang kondusif, minimnya "dukungan" orang tua kelas 6, kurang intensifnya pembekalan , terlambatnya pemetaan serta kurangnya intensistas TO yang diberikan kepada siswa kelas 6 dibanding tahun tahun sebelum berlakunya sekolah gratis, maka perwakilan orang tua kelas 6 yang dimotori oleh bu Weni Restiani dan Pak Henki Hedrawan memprakarsai kegiatan Pembekalan Motivasi kepada 172 siswa kelas 6 SDN Polisi 4 Bogor bertempat di ruang aula pada hari Jumat 15 Januari 2010.Acara ini adalah salah satu cara untuk membangkitkan semangat dan potensi prestasi belajar di kalangan siswa dan dalam rangka persiapan menghadapai UASBN 2010.
Acara yang dimulai jam 08.00 WIB menghadirkan seorang motivator Character Building Nasional yang juga merupakan direktur utama PT ABCo Sugesti Motivatindo, Aris Ahmad Jaya.Motivator dengan spesifikasi training Auto Sugesti Power dan berpengalaman memberikan motivasi di perguruan Lab School Jakarta, Al azhar Jabodetabek, Madania Bogor dan di kalangan koorporat ini berhasil menggugah audiens siswa menemukan keyakinan diri dengan mengoptimalkan pikiran,perasaan, perkataan dan perbuatan para siswa sehingga puncaknya suasana haru biru dan isak tangis para siswa menggema di ruang aula.
Kegiatan ini berlangsung atas kerjasama orang tua kelas 6 dengan sekolah dan didukung komite sekolah.Rangkaian acara ini juga diikuti oleh para guru dan wali kelas 6 serta perwakilan orang tua kelas 6 hingga berakhir tepat jam 10.30 .

Kegiatan motivasi yang merupakan pioneer di Polpat ini patut diapresiasi , tapi naif dan tidak adil jika parameter keberhasilannya hanya diukur dari suksesnya motivator mengekplorasi emosi bawah sadar audiens yang terekpresikan dengan isak tangis sisiwa yang mengharu biru , karena itu sangat besar harapan agar kegiatan motivasi ini juga mampu memompa semangat segenap elemen penyelenggara pendidikan Polpat dan orang tua untuk lebih serius dan IKHLAS mempersiapkan siswa kelas 6 menyongsong UASBN 2010

Innalillahi wa inna ilaihi rojiuun

2010-01-10T20:50:00.002+07:00

Orang tua dan wali murid SDN Polisi 4 Bogor turut belasungkawa atas wafatnya ayahanda dari Bapak Taufik Hadayat ,S.Pd, guru wali kelas 3D SDN Polisi 4 Bogor, pembina klub MNR (Matematika Nalaria Realistik)SDN Polisi 4 Bogor pada hari Minggu, 10 Januari 2010.Semoga segala amal ibadah beliau diterima Allah SWT,diampunkan segala dosa serta khilafnya dan berpulang ke tempat terbaik di sisi-Nya.Amin ya Robbul al Amin

Mengintip Kemampuan Kepala Sekolah Dan Budaya Sekolah

2009-12-16T23:14:00.010+07:00

Angket berikut dikutip seutuhnya dari blog http://akhmadsudrajat.wordpress.com. Orang tua yang senantiasa berinteraksi dengan sekolah bisa memanfaatkan angket berikut untuk mengukur elemen vital sekolah dimana putra putri mereka belajar . Tanpa mendikotomikan status sekolah,berbayar atau gratis, di tengah kota atau desa , semangatnya tetap sama bahwa diperlukan budaya yang baik dan leadership yang mengayomi untuk menelorkan layanan dan tata kelola yang unggul.

Saya Mau Mengukur Budaya Sekolah Anak Saya Klik
Bagaimana Ya Kepala Sekolah Anak Saya Klik

Membuka Album Lama Prestasi Polpat

2009-12-15T23:21:00.011+07:00

Oleh M.Yusuf.
Bermacam pendapat muncul diantara orang tua , kepsek , guru tentang parameter mengukur prestasi sekolah berikut makna dan tantangan pengembangannya di masa kini . Cukup besar tuntutan agar sekolah wajib mengakomodir potensi pengembangan non akademik siswa, tidak melulu hanya andalkan prestasi akademik dan prasarana fisik karena itu sudah menjadi keniscayaan dalam format pendidikan masa depan. Ahh... orang tua banyak maunya...?.Tidak juga. Di bawah ini dilampirkan sebagian data prestasi Polpat yang bersumber dari data Administrasi arsip Tata Usaha SDN Polisi 4 Bogor .

Prestasi Polpat Tahun 1996-2005 Klik
Prestasi Polpat Tahun 2005-2007 Klik

Kepemimpinan Demi Polpat Yang Lebih Unggul

2009-12-15T21:48:00.019+07:00

Oleh M.Yusuf.
Meski belum optimal mengelaborasi segenap potensi elemen penyelenggara pendidikan di Polpat dan belum sepenuhnya adaptif dengan tuntutan perubahan kebijakan, budaya serta ekses gesekan yang menyertainya,tapi mari kita coba objektif menilai dan mengapresiasi kinerja kepemimpinan kepsek,Drs Taufan Hermawan,M.Pd bersama jajaran Wakasek dan dewan guru .Dalam hal ini indikator yang dipakai diantaranya: kenaikan rata rata nilai dan peringkat UASBN Polpat se Kota Bogor tahun 2008 dan 2009 yang kembali naik, lulusan Polpat yang diterima di SMPN RSBI menempati quota terbanyak.Dari total192 lulusan Polpat tahun 2009, maka 94 % diterima di SMP Negeri, sementara 12 orang lulusan yang meneruskan ke SMP swasta sebagian besar dimotivasi oleh keinginan lulusan tersebut untuk mendapatkan mutu pelayanan pendidikan yang lebih baik, bukan semata mata tidak lolosnya passing grade nilai UASBN mereka ke SMP Negeri.Dan Terakhir berhasilnya Polpat mendapat grade akreditasi A+ ( A Plus ) dan konon masuk dalam rangking 10 besar akreditasi se Jawa Barat.

Dari aspek fisik dan prasarana sekolah pun sangat berkembang diantaranya : pengadaan ruang guru yang representatif, pembangunan gedung 3 lantai yang terdiri dari mushalla, ruang Lab IPA (yang sementara ini difungsikan untuk perpustakaan) , dan ruang Lab komputer yang dananya bersumber dari DSP siswa kelas 1 baru 2008. sebesar Rp 255 juta. Rehab atap berikut peremajaan mebeler kelas 5-6, finishing ruang multimedia yang dananya dari DAK(Dana Alokasi Khusus) Pendidikan APBN 2009 sebesar Rp 210 juta, dan pembangunan perpustakaan yang lebih luas dari dana APBD Propinsi Jawa Barat sebesar Rp 96 Juta yang sekarang sedang berlangsung.

Sementara dari nilai dan prestasi historis, sumber daya manusia dan knowledge, potensi dukungan dan harapan orang tua Polpat yang tak pernah padam menambah deretan modal besar untuk melesatkan Polpat jauh ke depan. Untuk itu , kita sepakat bahwa bertahan dengan sikap alienisasi ,wacana revitalisasi atau rotasi team work yang pernah mencuat beberapa bulan lalu adalah cermin keputusasaan yang hanya akan menguras energi sia-sia , dan mementahkan misi visi Polpat yang lebih unggul.Kita gantungkan harapan mewujudkan impian tersebut kepada kepemimpinan Kepsek Drs Taufan Hermawan M.Pd bersama dewan guru dalam spirit kesepahaman dan harmonisasi

Realisasi Sumbangan HSP dan SSPMP Demi Kompetensi 1063 Siswa Siswi SDN Polisi 4 Bogor:Finishing Instalasi Lab Komputer + Lab Bahasa Di lantai 2 Polpat

2009-12-04T22:37:00.017+07:00

Polpat Mendapat Dana APBD Propinsi Sebesar Rp 96 Juta Untuk Pembangunan Perpustakaan

2009-12-04T22:11:00.013+07:00

Oleh M.Yusuf

Bersamaan dengan proses realisasi DAK Pendidikan 2009 dari APBN sebesar Rp 210 juta berupa rehab dan penggantian atap kelas 5-6 Polpat dengan besi sinalum serta finishing ruang fisik Mutimedia yang dulu sempat terbengkalai , KEMBALI Polpat mendapat bantuan dana pengadaan perpustakaan dari APBD Propinsi sebesar Rp 96 Juta. Ini adalah upaya gigih kepsek Drs Taufan Hermawan M.Pd dan jajarannya mencari pendanaan pemerintah demi optimalisasi prasarana fisik dan sarana pendukung lainnya di Polpat sejak berlakunya kebijakan pendidikan dasar gratis. Kemungkinan ruang perpustakaan Polpat sekarang yang sudah cukup memadai dan merupakan donasi orang tua akan pindah ke bangunan samping aula lantai 2 yang sedang dibangun tersebut. Dan ruang perpustakaan sekarang yang terletak di lantai 1 akan berubah fungsi menjadi Laboratorium IPA /pusat alat peraga

Proses Realisasi DAK Pendidikan 2009 Sebesar Rp 210.00.000 Untuk SDN Polisi 4 Bogor

2009-11-22T21:50:00.011+07:00

Dipersoalkan, Sekolah Gratis di Bogor

2009-11-04T22:28:00.004+07:00

BOGOR (Pos Kota) - Sekolah gratis yang dicanangkan pemerintah dipersoalkan Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah. Pasalnya, kebijakan sekolah gratis dinilai mereka menjadi dilematis dan tidak adil.
Hal ini terungkap dalam workshop Penguatan Peran Komite Sekolah di Era Sekolah Gratis yang diikuti Dewan Pendidikan dan Komite Sekolah se-Kota Bogor di SMP VIII Kota Bogor, Senin
“Saya menilai, kebijakan sekolah gratis yang dicanangkan pemerintah masih banyak ditemukan sejumlah masalah,” ujar Ketua Dewan Pendidikan Kota Bogor Iyod Sasmita. Katanya, kebijakan sekolah gratis banyak ditemukan unsur ketidak adilan.
Buktinya, subsidi pendidikan yang seharusnya buat keluarga tidak mampu atau keluarga miskin (gakin), tapi bisa dinikmati oleh orang tua siswa yang kaya.
Baca selengkapnya..Klik

Harapan Atas Mutu VS Kapasitas Anggaran Sekolah Gratis :Mau Sedikit Ekstrim atau Malu Malu Kucing

2009-11-01T17:32:00.012+07:00

Semoga Fitrah Kembali

2009-09-19T20:55:00.007+07:00

Padang, Sumatera Barat. Menyongsong malam jelang 1 Syawal 1430 H.
Perkenankan administator blog Orang Tua SDN Polisi 4 Bogor memohon maaf atas segala khilaf hati, tulisan , dan perbuatan kepada orang tua berikut Komunitas Polpat dan para pengunjung blog.Selamat berlebaran di tengah keluarga, silaturahmi dengan komunitas dan keakraban mudik lebaran di kampung halaman , Teriring salam "Minal Aidin Wal Faidzin , , Mohon Maaf Lahir dan Bathin ,Selamat Idul Fitri 1430 Hijriah"
(Yusuf)

Dana Sekolah Harus Jelas, Komite Sekolah Bisa Bantu Cegah Korupsi

2009-09-12T21:19:00.003+07:00

Sabtu, 12 September 2009
Jakarta, Kompas - Tindak korupsi bukanlah persoalan individu, melainkan struktural atau sistem sehingga pencegahan dan penanganannya pun harus dilakukan dengan pendekatan struktural. Salah satu caranya melalui Rancangan Anggaran Pendapatan dan Belanja Sekolah yang partisipatif.
Jika ingin mencegah korupsi di sekolah, seluruh perencanaan anggaran harus transparan dan partisipatif. Demikian dikemukakan peneliti senior Indonesia Corruption Watch (ICW), Febri Hendri, Jumat (11/9)

Selengkapnya Baca artikel Kompas ini..Klik

Kegiatan Sanlat Qiyamu Ramadhan SDN Polisi 4 Bogor: 7 - 12 September 2009

2009-09-07T10:34:00.005+07:00

Ketua Komite SDN Sukadamai 3 Bogor Mengkritisi " Sekolah Gratis" di Jurnal Bogor

2009-09-04T16:20:00.003+07:00

Jurnal Bogor, 4 September 2009
Rubrik: Pendidikan
Oleh Ir Budi Prasodjo,MM: Ketua Komite SDN Sukadamai 3 Bogor

Bogor - Sejak Januari 2009, dengan diluncurkan-nya Sekolah Gratis, maka seluruh SD dan SMP Negeri dibebaskan dari segala bentuk pungutan yang berkaitan dengan Biaya Operasional Sekolah (BOS). Di samping pemerintah pusat, pemerintah provinsi dan pemerintah kota/kabupaten berkewajiban menyukseskan Program Sekolah Gratis.
BOS, yang menjadi garda terdepan dalam mendanai biaya operasional sekolah mendapat respon luar biasa dari masyarakat. Celakanya, kata “gratis” mulai dipersepsi bahwa sekolah (mulai Januari 2009) adalah gratis segala-galanya! Diharamkan bagi pengelola sekolah untuk menarik dana (pungutan) dalam bentuk apa pun dan dengan alasan apapun.
Baca Selengkapnya..Klik

Persembahan Perunggu IMC Dari Amirah Ayu Untuk Polpat

2009-08-30T21:50:00.007+07:00

Oleh M.Yusuf

Komunitas Ortu Polpat Mengucapkan selamat dan terima kasih atas keberhasilan Amirah Ayu, siswa kelas 6 SDN Polisi 4 Bogor meraih perunggu pada IMC ( International Mathematics Contest ) ke 5 yang berlangsung di Singapura pada 21 - 24 Agusutus 2009. IMC ke 5 kali ini diikuti oleh peserta dari Indonesia, India, Hongkong, Philipina, Malaysia, Thailand dan tuan rumah Singapura. Semoga pengalaman tanding di kontes matematika regional tersebut kian melejitkan kompetensi Amirah Ayu dalam bidang matematika untuk masa mendatang

Artikel Koran KOMPAS menyigi Sekolah Gratis

2009-08-05T21:36:00.007+07:00

Sekolah Gratis Dipertanyakan..Klik
Sekolah Gratis Hanya Ada Di Televisi..Klik
Sekolah Gratis Hilangkan Potensi Dana Sekolah..Klik
Ada Yang Bingung Ada Juga Yang Beruntung..Klik
Pendidikan Dasar Gratis Bermutu Butuh Waktu..Klik
Waduh Masyarakat Dianggap Salahartikan..Klik
Sekolah Gratis Realita Yang Ironis..Klik
Sekolah Gratis Dilema..Klik
Kekurangan Biaya Pendidikan Gratis..Klik
Pemerintah Kurang Serius ..Klik
Menggugat Pendidikan Gratis ..Klik

Buku Paket, Surat Pembaca: Antara Dilema dan Kontroversi Yang Menyertainya

2009-07-29T21:01:00.021+07:00

Oleh M.Yusuf
Klik..Surat Orang Tua Ke Komite
Klik..Jurnal Bogor 28 Juli 2009
Klik..Jurnal Bogor 29 Juli 2009
Klik..Jurnal Bogor 30 Juli 2009
Klik..Jurnal Bogor 31 Juli 2009
Klik..Jurnal Bogor 1 Agustus 2009

Buku teks BOS BSE (Buku Sekolah Elektronik ) hanya tersedia untuk 3 bidang studi yakni IPA, PKN dan IPS. Buku buku tersebut sudah dibagikan pada masing masing kelas. Sementara untuk bidang studi di luar itu dapat didownload di situs http://bse.depdiknas.go.id

SD negeri lain telah lebih dahulu merekomendasikan dan menyediakan buku paket pengayaan dari penerbit lain bagi murid muridnya, tapi kisruhnya pengadan buku di beberapa SD negeri di Bogor tersebut membuat pimpinan Polpat serba dilematis dan hati- hati dalam merekomendasikan , apalagi memfasilitasi pengadaan buku paket pengayaan meski terus didesak banyak orang tua tiap hari sejak awal tahun ajaran baru

Polpat termasuk terlambat dalam memutuskan tentang buku sehingga untuk dalam 2 minggu awal tahun ajaran baru ini, penugasan dan pembelajaran kepada murid belangsung tanpa buku paket pengayaan, dan orang tua menganggap ini memperlambat efektifitas proses pembelajaran.

Beberapa orang tua Polpat dan Komite Sekolah sempat mengusulkan agar buku paket dan LKS yang direkomendasikan benar benar sesuai tematik dan silabus Polpat, penyederhanaan jumlah dan jenis sesuai keefektifan pemakaian, pemberian discount penjualan buku kepada orang tua Polpat oleh agen penyalur yang fair jika memang pengaadaan dari pihak ketiga tersebut dimaksudkan untuk kepraktisan orang tua

Rapat guru wali kelas 2 dan 3 tentang rencana pembelajaran dan buku paket dengan orang tua kelas 2 dan 3 pada tanggal 25 Juli 2009, akhirnya merekomendasikan daftar judul dan penerbit buku paket . Direkomendasikannya pembelian LKS Kejar Polpat karena materinya lebih pas dengan pembelajaran tematik kelas 1,2 dan 3 dalam hal pemahaman konsep san silabus.Orang tua hanya perlu menambah pembelian LKS non tematik .Orang tua berhak menunda/tidak membeli LKS yang dianggap jarang dipakai

Orang tua dapat meminta penjelasan detil ,masukan dan koreksi atas jenis / akumulasi biaya buku + LKS secara LANGSUNG kepada wali kelas, guru koordiantor, kepala sekolah , maupun lewat Komite Sekolah

Tetap bisa dimaklumi adanya aspirasi beberapa orang tua Polpat yang akhirnya disampaikan lewat surat pembaca Harian Jurnal Bogor tanggal 28, 29 dan 30 Juli 2009 sebagai wujud kebebasan beropini dan keterbukaan informasi .Hal insidensial tersebut juga tak lepas dari faktor emosional orang tua yang mencoba memberikan terbaik bagi putra putrinya dan dukungan terhadap kebijakan pendidikan dasar gratis yang bermutu..Sedikit polemik dan berbalasan tanggapan pada media publik tersebut adalah, cermin demokrasi yang dijamin UU Pers .Namun alangkah baiknya jika aspirasi yang timbul dari masalah perbukuan ini, terlebih dahulu diurun rembukkan secara internal ,apalagi perkembangan terakhir surat pembaca di Jurnal Bogor 30 Juli 2009, telah memancing pendapat dari orang tua sekolah lain. Kita junjung nilai toleransi sambil tetap memperkokoh kebersamaan antar sesama orang tua Polpat

Kepala sekolah telah mengadakan rapat mendadak dengan guru wali kelas 2 pada Rabu siang , tanggal 29 Juli 2009

Sekolah dan orang tua sama sama dilematis dalam menghadapi persoalan perbukuan yang selalu saja memancing kontroversi setiap awal tahun ajaran baru . Moga Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Bogor memperjelas sikap dan kebijakannya dalam hal perbukuan serta dinamika yang menyertainya.

Respon Sekolah Tentang Buku Paket

2009-07-25T23:04:00.015+07:00

Untuk mempercepat keefektifan pembelajaran dan mengakomodasi aspirasi orang tua yang terus mendesak penentuan jenis buku paket sebagai sumber pengayaan materi pembelajaran, maka pada Sabtu tanggal 25 Juli 2009, pihak sekolah telah memberikan daftar beberapa judul buku dan LKS bidang studi (di luar tematik ) yang dinilai sesuai dengan silabus Polpat, termasuk Buku Lembar Kerja "Kejar Polpat " yang merupakan buah karya kolaborasi guru Polpat untuk menunjang keberhasilan pembelajaran tematik pada kelas 1, 2 dan 3 .Sebelumnya pihak sekolah juga telah membagikan buku BOS BSE sebagai buku pokok kepada siswa di beberapa kelas dan akan segera menyusul kelas kelas lainnya.
Orang tua bisa membeli buku paket pengayaan berdasarkan daftar yang telah diberikan sekolah di toko toko buku utama di kota Bogor, misal Gramedia , Gunung Agung dll . Namun begitu, bagi orang tua yang ingin praktis dan atas permintaan orang tua itu sendiri, maka pihak sekolah bersedia memfasilitasinya. Tetap terbuka bagi orang tua memakai buku paket pengayaan dari penerbit lain, tapi masalahnya adalah ketidakseragaman buku akan berkonsekuensi ketidaksinkronan dalam pembelajaran dan penugasan kolektif dari wali kelas, guru bidang studi kepada murid.
Wajar ada orang tua berkomentar biar murah LKS Kejar Polpat difotocopy saja ...Dipertimbangkan juga bagaimana perasaaan guru guru Polpat ketika menyadari karya kepenulisannya dibajak oleh orang tua muridnya sendiri , apalagi jika ternyata harga LKS Kejar Polpat dan fotocopynya tidak jauh berbeda
Juga muncul pertanyaan kenapa tidak memakai buku BOS BSE saja?, konon disamping jumlah dan jenis buku BOS BSE tidak mencukupi untuk semua bidang studi, barangkali sekolah punya argumentasi akademik yang masuk akal, diantaranya materi buku BOS BSE dinilai kurang mendalam dan minim latihan. Sekedar menduga duga apakah memang buku BOS BSE didesign pemerintah untuk dapat dipakai pada semua sekolah dari Sabang sampai Merauke tanpa mempertimbangkan heterogen, karakteristik dan bobot silabus pembelajaran masing masing sekolah.
Lalu bagaimana dengan orang tua yang tidak memiliki cukup uang untuk membeli semua jenis buku yang sudah direkomendasikan sekolah padahal mereka juga menginginkan kelancaran proses pendidikan putra putrinya .Nah , pada titik inilah barangkali pihak sekolah sudi memberikan perhatian khusus .Orang tua yang peduli juga bisa meminjamkan atau menyumbangkan buku paket bekas anaknya yang sudah naik kelas kepada murid yang kurang beruntung tersebut. Dengan catatan judul dan penerbit buku yang direkomendasikan tahun ini sama dengan buku tahun ajaran kemarin."Barangkali komite lewat sekretariat komite bisa mengkoordinasikan program charity ini", saran salah satu orang tua.
Pilihan akhir ada pada masing masing orang tua

Surat Dari Orang Tua Tentang Buku Paket

2009-07-24T10:48:00.005+07:00

Ass. Wr. Wb.
Kami orang tua murid dari anak kami yang duduk di kelas I dan II SDN Polisi 4, merasa khawatir dengan proses belajar mengajar yang serasa terhambat dengan belum diputuskannya pengadaan buku paket mata pelajaran, sehingga sampai saat ini anak-anak kami belum menerima buku2 paket tersebut sebagai alat bantu proses belajar.

Menurut kami, karena buku2 tersebut sangat penting, maka segera saja pihak sekolah memutuskan untuk melakukan pengadaan buku2 tersebut seperti tahun2 yang lalu, sehingga proses pembelajaran dapat segera dimulai secara normal. Sementara waktu terus berjalan, sekolah2 lain sudah memulai proses pembelajaran secara normal, SDN Polisi 4 masih berkutat pada masalah pengadaan buku2 yang belum selesai, kasihan anak2 murid tersebut.

kami bukannya menafikkan adanya sebagian orang tua yang tidak setuju dengan pengadaan buku oleh sekolah karena ketiadaan biaya dsb nya. Untuk itu, diambil jalan tengah, sekolah tetap melakukan pengadaan , tetapi tidak mewajibkan orang tua yang tidak bersedia untuk membeli buku2 tsb dan dibebaskan untuk membeli ditempat lain tetapi dengan judul yang sama.

Demikian, sekiranya usulan ini dapat diterima mohon untuk dapat dipertimbangkan. Terakhir semoga cita2 bersama kita untuk mencerdaskan anak2 kita melalui Sekolah ini dapat tercapai, dan untuk SDN Polisi 4 yang kita cintai semoga masalah2 yang sedang dihadapi dapat segera diatasi, sehingga keinginan dan cita2 kita bersama untuk menjadikan sekolah ini menjadi yang terbaik di Bogor dapat segera tercapai.
Wss.
Nurmaini Akbar

Polemik tentang buku paket di SDN Polisi 4 klik

Pemerintah Kurang Serius

2009-07-23T00:01:00.005+07:00

Rabu, 22 Juli 2009

Jakarta, Kompas - Pemerintah dipandang kurang serius dalam menangani pendidikan dasar gratis yang bermutu. Hal ini terlihat dari persoalan keterbatasan dana yang dirasakan sekolah untuk memberikan pelayanan bermutu dan belum selesainya standar pembiayaan pendidikan.

Seperti diberitakan sebelumnya, orangtua khawatir anak mereka tidak mendapat pendidikan berkualitas pada program pendidikan gratis serta masih adanya pungutan sekolah di sejumlah daerah. Sejumlah penyelenggara sekolah dasar dan menengah pertama negeri juga kesulitan memberikan pelayanan berkualitas di tengah keterbatasan dana dan larangan memungut iuran.

Koordinator Divisi Monitoring Pelayanan Publik Indonesia Corruption Watch Ade Irawan, Selasa (21/7), mengatakan, persoalan besarnya adalah perhitungan biaya dan alokasi anggaran. ”Seharusnya kebutuhan sekolah untuk menyelenggarakan pendidikan berkualitas dihitung dahulu. Lantas ditentukan besaran dana yang diperlukan dan itu harus diupayakan pemerintah pusat dan daerah,” ujar Ade

...Selanjutnya klik ini

Menyambut Keluarga Baru Dengan Kesamaan Tekad

2009-07-03T16:44:00.004+07:00

Atap Kelas 5D dan 6D Bocor Parah, Plafon Beresiko Menimpa Siswa, Air Menggenangi Kelas Saat Hujan.Tanggung Jawab Siapa ?,

2009-06-30T16:59:00.013+07:00

Transparansi: RAKS BOS Pusat & BOS Pendamping Kota Bogor,Periode Jan-Juni 2009 Punya Tetangga Kita : SDN Polisi 5 Bogor. Pak Taufan, Kita Kapan ?

2009-06-30T16:32:00.010+07:00

Suasana Tahap Observasi PMB (Penerimaan Murid Baru ) TA 2009/2010 Polpat

2009-06-30T16:09:00.008+07:00

Hasil UASBN SDN Polisi 4 Bogor Tahun 2009

2009-06-21T11:20:00.028+07:00

Selamat kepada 193 Siswa, panitia UASBN, guru kelas 1-6, orang tua, kepala sekolah , petugas TU, satpam dan petugas kebersihan SDN Polisi 4 Bogor serta lembaga bimbingan belajar, atas hasil UASBN siswa kelas 6 SDN Polisi 4 Bogor tahun ini:
Tertinggi 28,20
Terendah 20.70
Rata rata 24,98 atau 8,32 (naik dibanding tahun lalu yang 8,17 )

Ini sangat diapresiasi di tengah terbatasnya dana operasional dan insentif untuk team work UASBN Polpat sejak berlakunya dikdas gratis .Ketua UASBN Polpat 2009, Bu Metta membalas sms penulis minggu pagi ini dengan mengingatkan janji komite yang akan mengapresiasi kinerja UASBN kepada panitia dan guru . Iseng iseng , yuk kita bedah hasil UASBN kali ini ( ini orang tua,,,sok banget)

Katanya tidak fair juga mereduksi tujuan pendidikan hanya sebatas aspek angka akademik, apalagi jika merujuk postulat para ahli dan empu pendidikan yang menyatakan bahwa penilaian keberhasilan pendidikan juga dinilai dari aspek karakter-budaya, humanisme, kemandirin ,life skil dll yang didapat peserta didik. Namun begitu, hingga saat ini orang tua dan birokrat pendidikan sama sama sepakat bahwa nilai UASBN dan prosentase lulusan yang berhasil diterima di SMPN adalah penilaian mutu pragmatis atas output pendidikan pada tingkat sekolah ataupun daerah
Sementara dari perspektif SDN polisi 4 Bogor, hasil UASBN kali ini pun belum tentu menunjukan optimalnya eksplorasi kapasitas dan potensi (input, daya dukung,proses) yang terkandung dalam bumi Polpat, artinya jika semua elemen penyelenggara dan stake holder pendidikan mau mengoreksi beberapa praktek tata kelola dan berupaya lebih ekstra, maka SDN Polisi 4 Bogor akan lebih sukses mencapai cita cita pendidikan dalam banyak aspek penilaian. Kemunculan kalimat tersebut bukan berarti pendidikan aspek non angka akademik terabaikan di Polpat, buktinya putra putri Polpat masih dikenal santun, punya nilai juang tinggi, tahan terhadap tekanan yang alamiah atau dikondisikan ,cukup komunikatif, disiplin ( tapi mulai) kehilangan kreatifitasnya.
Konon pada masa keemasan Polpat sekitar 15 tahun yang lalu ,jika beberapa murid Polpat tanpa seragam dan atribut sekolah berbaur dengan murid dari SD lain, maka dengan memperhatikan karakter masing masing murid , kita dengan mudah dapat menghitung jumlah murid Polpat yang ada dalam kerumunan tersebut. Cerita ini bukan berarti adanya upaya penyeragaman karakter yang menafikan keunikan masing masing murid, tapi artinya program pendidikan ,hidden curiculum dan budaya tata kelola SDN polisi 4 Bogor saat itu berhasil menempa karakter dan life skill peserta didiknya.
"Ah, orang tua banyak maunya , kalau merasa kurang , didik sendiri anak anda di rumah, tau ngak tantangan penyelenggaraan pendidikan cukup kompleks saat ini, digratiskan lagi!". Atau apa ada benarnya kata salah satu orang tua, "Usahakan anak kita rangking 1,2 atau 3 di kelas , biar nanti aman dan lolos bersaing masuk ke SMPN unggulan". Penulis yang putranya di Polpat belum tentu masuk rangking 30 di kelas, akhirnya malu malu masem. Akhirnya, jika sikap nrimo dan permisif menjangkiti , maka jangan pernah terpengaruh dengan paparan penulis di atas .
Terima kasih pencapaian rata rata UASBN Polpat tahun ini telah berhasil memenuhi target sebagaimana yang pernah Komunitas Ortu Polpat tantang di blog ini pada 7 maret 2009 , (klik http://ortusdnpolisi4bogor.blogspot.com/2009/03/hasil-rapat-komite-hari-sabtu-tanggal-7.html ) , tapi disayangkan batalnya iuran orang tua untuk tambahan biaya operasional persiapan dan penyelenggaraan UASBN 2009 saat itu.

Selamat menempuh pendidikan pada jenjang berikutnya

Kontemplasi ..

2009-06-13T12:03:00.011+07:00

dag dig dug , gundah hati putra putri Polpat

Hasil PSB ke SMPN RSBI 1 Bogor dan ke SMPN RSBI 4 Bogor Tahun 2009

2009-06-12T09:27:00.008+07:00

Oleh M.Yusuf
Selamat dan sukses diucapkan kepada siswa kelas 6 , orang tua ,kepala sekolah,dewan guru dan semua elemen penyelenggara pendidikan di SDN Polisi 4 Bogor atas keberhasilan sebagian siswa kelas 6 Polpat pada seleksi yang sangat kompetitif PSB SMPN RSBI( Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional) :
A.Dari 54 orang siswa yang ikut seleksi , berhasil masuk ke SMPN RSBI 1 Bogor sebanyak 39 orang.
Dengan jumlah 39 Siswa tersebut menempatkan SDN Polisi 4 Bogor pada peringkat pertama SD yang siswanya terbanyak diterima di SMPN RSBI 1 Bogor.
Urutannya sebagai berikut:

SDN Polisi 4 Bogor 39 orang siswa
SDS Pertiwi Bogor 38 orang siswa
SDS Bina Insani Bogor 21 0rang siswa
SDN Sukadamai 3 Bogor 15 orang siswa
SDN Polisi 1 Bogor 14 orang siswa,

dan lainnya diisi oleh beberapa siswa yang berasal dari SD negeri dan swasta di kota dan kabupaten Bogor

B.Dari 34 orang siswa yang ikut seleksi, berhasil masuk ke SMPN RSBI 4 Bogor sebanyak 23 orang
Bagi yang belum berhasil pada kesempatan PSB ke SMPN RSBI kali ini, masih ada kesempatan pada seleksi PSB ke SMPN kelas reguler setelah keluarnya nilai UASBN sekitar akhir Juni atau awal Juli 2009

Kabar SSPMP (menjelang laporan resmi komite kpd semua orang tua tgl 5 Juli 2009 )

2009-06-09T20:28:00.006+07:00

Komunitas Ortu Polpat menerima sms dari bendahara Komite SDN Polisi 4 Bogor hari ini ,yakni ibu Dr.Ir Hj Kirsfianti Ginoga, yang isinya :"Yth bpk2, ini posisi keu dari Wafa( petugas sekretariat komite, red) .ASS Bu, pemasukan sampai tgl kmrin(8 Juni 2009,red) sbesar 34.805.000, pngeluaran sbesar Rp 4.030.000.Jdi total sisa 30.775.000.Wslm ".
Meskipun nilai pemasukan SSPMP (sumbangan sukarela peningkatan mutu pendidikan ) bulanan paska kebijakan dikdas gratis kurang dari setengah nilai SPMP(sumbangan peningkatan mutu pendidikan) tahun 2008 dan sebelumnya, namun besaran ini sudah melebihi ekspektasi orang tua peduli mutu pendidikan dan komite Polpat, apalagi penggalangan ini dilakukan di tengah gencarnya iklan pendidikan dasar gratis yang diperani langsung oleh Mendiknas di media televisi dan keriuhan kampanye Pilpres Juli 2009.
Dari keterangan bendahara komite, sejak dibuka 1 Mei 2009 hingga 8 Juni 2009, SSPMP telah berhasil menggalang 60 % kontributor suka rela dari total 1093 orang tua siswa .,dan prosentase nya cendrung beranjak naik. Kabarnya ketua Komite Polpat Dr .Ir Herry Purnomo M.Comp dan pengurus inti komite lainnya sangat setuju jika saldo DSP PSB Th 2008/2009 sebesar Rp 30 juta-an dialokasikan untuk menambah kekurangan total SSPMP Mei -Juni 2009 untuk pengadaan prasarana Laboratorium Bahasa Polpat yang ditarget paling lambat akhir Juli 209 harus terealisasi. Insya Allah, amin...

Amirah Lanjut ke 20 Besar IMSO Nasional

2009-05-24T11:27:00.008+07:00

Amirah Ayu, siswa kelas 5 Polpat masuk dalam 20 besar hasil kompetisi dari 60 peserta IMSO (Internasional Matematika Sains Olympiade) jalur B tingkat Nasional dan kembali akan menjalani karantina pembinaan di Depok .Pada suatu kesempatan ngobrol , Amirah Ayu mengatakan bahwa nilainya tidak bertaut jauh dengan kompetitor yang peringkatnya 3 besar ,tapi tetap mengakui bahwa untuk kompetisi berikutnya , peserta dari SDS Santa Ursula DKI dan SDS BPK Penabur DKI dan SDS Faranciscus Xaferius Pelembang adalah rival terberat.

Permintaan Maaf Dari Abdul Rahmat Saleh, Direktur LANSKIP

2009-05-24T08:45:00.024+07:00

Kronologi
SK Komite Polpat Tentang SSPMP KLIK
Tudingan Komite Polpat Memungut Rp 40.000 KLIK
Protes LSM Lanskip dan Sebagian Masyarakat KLIK
Ancaman DPRD Memnggil Komite Polpat KLIK
Klarifikasi Komite Polpat KLIK

Seorang ibu orang tua murid SDN Polisi 4 Bogor ,sms nya masuk ke Suara SMS Pembaca Koran Radar Bagor hari Sabtu tanggal, 23 Mei 2009. Siang hari setelah dimuatnya opini sang ibu di harian Radar Bogor tersebut,masuklah beberapa sms sms panjang dari 0817840363 yang mengaku bernama Abdul Rahmat Saleh,Direktur LANSKIP (Lembaga Analisis Study dan Kajian Publik) yang interogatif disertai pendiskreditan lembaga sebagai bentuk ketidaksukaan LANSKIP atas dukungan terbuka ibu ini terhadap SSPMP
Tapi setelah dijelaskan oleh sang ibu alasan dukungannya dengan baik baik berdasarkan fakta dan penjelasan komite, maka akhirnya inilah permintan maaf via sms yang dikirim Abdul Rahmat Saleh LANSKIP ke ibu tersebut(data tersimpan):

“maap sy tdk menkriditkan sekolah ibu,tp kita sama punya punya tujuan sama demi kemajuan bersama,dan saya tdk mamag biaya dr siapun ini murni lembg yg mengkaji sosial dan saya bangga dgn komite sekolah ibu karena sesuai dgn UU NMR 20 THN 2003 tentang SISDIKNAS,RENTRA DEKDINAS THN 2005-2009.UU NMR 25 THN 2000(PROPENAS) Rumusan tentang pembentukan komite sekolah nmr 044/U/2002.Maap bkn menggurui saya yakin ibu lebh mempuni di kami.mksh “

Komentar Komunitas Ortu Polpat:
Kemajemukan sikap dan pendapat harus dipandang sebagai kekayaan demokrasi.,tak perlu dipertentangkan. Orang tua Polpat tetap mendukung konsisitensi LANSKIP mengkritisi dan mengawasi kebijakan yang menyangkut hayat publik. Sikap kritis bijak LANSKIP di ruang publik tetap ditunggu warga Bogor sekitarnya, bersemailah demokrasi .

Apa saran dan sikap anda perihal pemberitaan Radar Bogor atas ketidaksabaran segelintir orang tua ? ?

2009-05-22T23:33:00.007+07:00

SK Komite Polpat Tentang SSPMP KLIK
Tudingan Komite Polpat Memungut Rp 40.000 KLIK
Protes LSM Lanskip dan Sebagian Masyarakat KLIK
Ancaman DPRD Memnggil Komite Polpat KLIK
Klarifikasi Komite Polpat KLIK

Adakan pertemuan akbar, berikan penjelasan tentang visi misi sekolah, buat komunitas peduli mutu pendidikan ,rencanakan program jangka pendek yang menyentuh hati masyarkat, perbanyak publikasi positif kinerja komite, tetap fokus, dan doa Pol4 menjadi sekolah teladan
...(Guru)

Berita di Radar Bogor dikirim oleh oleh segelintir orang tua (mungkin cuma 1 orang) dan saya yakin tidak mewakili semua orang tua. Jangan jadikan duri penghambat peraihan mutiara yang banyak, selama kita dapat merawat, mengelola, memberdayakan, dan mempertanggungjawabkannya.... (orang tua)

Saya kira kalau alasan rasionalnya tersosialisasikan dengan efektif, orang tua pasti memaklumi. Kalau saja ada terobosan dari komite dalam menggalang dana dari sumber lain, mungkin lebih ringan...(orang tua)

Jadi suspect positif virus....??

2009-05-17T11:50:00.007+07:00

Cukup lama menahan diri mempostingkan tentang ini, karena takut riya, pamrih, subjektif, takabur, atau entahlah. Tapi terpaksa juga, demi virus N-Ach(katanya), ini bukan bukan sejenis virus H1N1 yang lagi heboh. klik saja http://teachersguideonline.blogspot.com/2009/04/virus-n-ach.html

Kutipan Menggelitik

2009-05-15T21:05:00.003+07:00

Berdasarkan hasil riset ICW (yang anti sama korupsi) dan penelitian litbang Depdiknas, alokasi BOS periode ajaran 2009 yang sebesar 397 sampai 400 ribu rupiah per siswa SD per tahun ternyata tidak mencukupi. Untuk siswa SD dibutuhkan sekitar 1,8 juta per siswa pertahun. NAH LHO..!

Semua Warga Polpat Telah menjadi Agen Perubahan

2009-05-13T22:40:00.008+07:00

Perpustakaan SDN Polpat sudah mulai dikelola oleh seorang profesional Pustakawan wanita, alumnus S1 Kepustakaan Fikom Unpad Bandung, pernah bekerja di Kepustakaan Gramedia Pusat. Terima kasih kepada bendahara komite, DR Ir Hj Kirsfianti Ginoga yang telah tanggap cepat dengan permintaan orang tua Polpat. Terima kasih buat pak Kepsek, Drs Taufan Hermawan,M.Pd yang telah resmi meng-SK kan tenaga pustakawan baru tersebut. Terima kasih juga buat sekretaris Komite, Ir Mamul Zein yang telah resmi memperkerjakan seorang tenaga kesekretariatan di sekretariat komite, yang antara lain tugasnya melayani pembayaran SSPMP (sumbangan sukarela peningkatan mutu pendidikan) . Hormat buat dewan guru yang telah ikut menjaga iklim sekolah sehingga SK komite Polpat tentang SSPMP yang katanya paling pioneer dan bijak menyikapi ekses dikdas gratis diantara komite SDN reguler se Indonesia , sejauh ini tidak menemui kendala berarti, serta telah mendapat respon baik dari mayoritas orang tua siswa yang mampu dan peduli. Mulai Minggu depan adalah hari hari yang sibuk di sekretariat komite, tidak ada lagi wacana dan gesekan yang melelahkan.
Ngomong ngomong, setelah optimalisasi prasarana perpustakaan rampung sekitar awal Juni 2009, bagaimana jika orang tua, sekolah dan komite segera mengagendakan pengadaan Laboratorium Bahasa paling lambat akhir Juli 2009 ??,Eit ntar dulu....Oke, Kenapa tidak. Wah , ternyata semua warga polpat telah menjadi agen perubahan

Langkah Besar Dimulai dari Langkah Langkah Kecil

2009-05-02T23:40:00.005+07:00

Ada dua kabar gembira bertepatan dengan hari pendidikan nasional yang jatuh pada tanggal 2 Mei ,pertama, buku buku baru, beberapa alat peraga dan KIT pelajaran yang selama ini tersimpan di ruangan kepala sekolah telah dipindahkan ke ruang perpustakaan Polpat. Kedua, ruangan komite telah kedatangan banyak orang tua siswa yang membayar SSPMP (sumbangan sukarela peningkatan mutu pendidikan) sebagai respon dari edaran SK komite No 018 / C.1 / KS - Polpat / IV / 2009.

Mengundang Majalah Teachers Guide ke Bogor

2009-04-29T11:50:00.018+07:00

http://teachersguideonline.blogspot.com/

Sebagai pembanding bagi Majalah Teachers Guide (TG) yang selama ini cendrung memberitakan praktisi dan institusi pendidikan swasta bonafid, dan dalam upaya menepis sikap skeptisme dan stigma miring atas kinerja praktisi pendidikan di sekolah negeri, maka komunitas Ortu Polpat mengajak jurnalis TG yang juga merupakan pemilik sekolah Natural Ants School, Depok,Arfi D Munanadaris dan Indriawan Miga meliput tiga insan pendidik dan penggiat pendidikan di Bogor , yakni;

http://teachersguideonline.blogspot.com/2009/04/ahmad-furqon-mpd-tetap-ingin-jadi-guru.html
H.Ahmad Furqon,S.Pd, M.Pd, wakil kepala sekolah bidang Kurikulum SDN Polisi 4 Bogor, yang memulai karir sebagai guru honorer setamat SPG, lalu dengan biaya sendiri meneruskan pendidikan S1(sarjana)dan S2 (Magister) nya , tim pengembang kurikulum di Kota bogor dan propinsi Jawa Barat , aktif menulis dan menjadi co writer puluhan buku pelajaran SD, mengajar mahasiswa calon guru di Universitas Pakuan Bogor, mendapat juara 2 dan harapan 1 pada 2 kali kesempatan Lomba Keberhasilan Guru dalam Pembelajaran(LKGP) Tingkat Nasional. Puncaknya Juara 1 Guru SD Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2006, dan pahitnya gagal mendapatkan Sertifikasi Guru tahun 2007 karena alasan teknis yang aneh ( tapi berhasil pada kesempatan sertifikasi tahun 2008 )

http://teachersguideonline.blogspot.com/2009/04/pipip-rosida-sdn-sukadamai-3-yang-suka.html
Drs Pipip Rosida Ek, Kepsek SDN Sukadamai 3 Bogor yang dengan kekuatan visi nya telah berhasil mentransformasi SDN Sukadamai 3 Bogor , dari SDN Inpres pada tahun 1996 menjadi SDN RSBI dan SD koalisi ASEAN sejak tahun 2008. Pak Pipip meraih Juara 1 Kepala Sekolah SD Berprestasi Tingkat Nasional Tahun 2007
Ir.Ridwan Hasan Saputra M.Si, direktur KPM (Klinik pembelajaran MIPA) Ciomas Bogor yang dengan metode MNR (Matematika Nalaria Realistik ) nya telah banyak membina dan menghantarkan siswa Indonesia mendapatkan emas pada olimpiade matematika tingkat regional dan Internasional.Kini pak Riwan menjadi pembina guru dan klub MNR jaringan sekolah Muhamadiah se indonesia , jaringan sekolah AL Azhar se Indonesia, beberapa sekolah swasta Kristen bonafid di DKI , dan sekolah di Philipina. Atas eksistensinya tersebut, pak Ridwan mendapatkan sertifikasi sebagai trainer matematika tingkat Internasional. Siapa sangka bahwa dedikasi dan keberhasilan pak Ridwan tersebut berawal dari kursus kecil kecilan dari teras rumahnya yang sangat sederhana di Taman Pagelaran Ciomas Bogor.

Karena keasyikan wawancara dengan 2 nara sumber pertama, Pak Furqon dan pak Pipip, jurnalis TG tak sempat lagi menjambangi dan memenuhi janji wawancara dengan pak Ridwan. Selain masih penasaran dengan tertundanya wawancara dengan pak Ridwan, ke dua jurnalis TG yang juga merupakan mantan wartawan majalah Pilar, Tempo, dan Media Indonesia ini meyakini masih banyak praktisi dan penggiat pendidikan Bogor yang berdedikasi tinggi dan bersikap profesional yang bisa jadi inspirasi bagi yang lainnya, namun tetap diperlukan iklim dan kebijakan pendidikan yang kondusif untuk menstimulasi kemunculan dan membiakkan sosok sosok pendidik semacam itu

Menggugat Pendidikan Gratis

2009-04-27T08:06:00.004+07:00

Sumber :Harian Kompas tanggal 27 April 2009

olah JC Tukiman Taruna, Anggota Dewan Pendidikan Provinsi Jawa Tengah

Rupanya Jawa Tengah menjadi satu-satunya pemerintahan provinsi yang ”berani” mengadakan perlawanan terhadap kebijakan pendidikan gratis.

Salah satu indikasi perlawanan itu ialah akan dipanggilnya Gubernur Jawa Tengah oleh Komisi X DPR terkait pernyataan Gubernur Jateng yang bernada tidak setuju terhadap kebijakan pendidikan (dan kesehatan) gratis. Alasannya, penggratisan ini akan membuat masyarakat kian bergantung dan dibodohi.
Pada tataran bawah, sebutlah tingkat kabupaten/kota sampai ke sekolah, ”pendidikan gratis” membawa dampak pada sejumlah persoalan. Pertama, kosakata dan implementasinya menimbulkan salah tafsir dan pertentangan pendapat. Di satu pihak gratis itu berarti tanpa ada pungutan apa pun, tetapi di pihak lain sering dikatakan gratis hanya untuk komponen tertentu.
Kedua, implementasi pendidikan gratis terbukti meresahkan sekolah-sekolah swasta karena sumber pendanaannya yang kian terbatas/tersumbat karena masyarakat sering tidak amat peduli terhadap perbedaan negeri dan swasta dalam pembiayaan.
Ketiga, kebijakan pendidikan gratis ternyata hanya menyangkut komponen biaya operasional, sedangkan biaya investasi dan biaya perseorangan (sesuai PP No 47/2008) tidak termasuk di dalamnya.
Keempat, berbeda dan terbatasnya kemampuan pendanaan kabupaten/kota untuk menunjang pendidikan gratis ini sehingga implementasi gratis di satu kabupaten berbeda dengan kabupaten lain.
Kelima, kebijakan pendidikan gratis telah begitu menyurutkan peran serta masyarakat. Dan tragisnya, termasuk segala bentuk iuran dihilangkan (termasuk iuran saat ada kematian warga sekolah).

selengkapnya klik dan baca di...
http://cetak.kompas.com/read/xml/2009/04/27/05015190/menggugat.pendidikan.gratis

Pendidikan Gratis; ICW Minta Komitmen Pemda Departemen Pendidikan diminta menghitung kembali besaran bantuan.

2009-04-20T19:29:00.004+07:00

Jakarta - Pemerintah daerah diminta berkomitmen membiayai pendidikan gratis di daerah masing-masing. "Tanpa komitmen pemerintah daerah, pendidikan gratis tidak akan terwujud," kata Koordinator Divisi Advokasi Publik Indonesia Corruption Watch (ICW) Ade Irawan di Jakarta kemarin.
Dalam acara Rembuk Nasional Pendidikan 2009 pada Februari lalu, Menteri Pendidikan Nasional Bambang Sudibyo menyatakan tidak boleh ada pungutan lagi dalam proses belajar pendidikan dasar sembilan tahun. Siswa yang masuk sekolah negeri dijamin gratis, kecuali yang menjadi rintisan sekolah bertaraf internasional.
Menurut ICW, cita-cita menggratiskan pendidikan itu masih jauh. Selama ini, kata Ade, pemerintah pusat memang telah menyubsidi pendidikan dasar melalui Bantuan Operasional Sekolah (BOS), namun jumlahnya tak mencukupi.
http://www.korantempo.com/korantempo/koran/2009/04/15/Nasional/krn.20090415.162492.id.html

Pengelolaan BOS ?

2009-04-20T19:11:00.008+07:00

Masyarakat Masih Enggan Mengawasi Anggaran Sekolah
Jakarta, Kompas - Masyarakat masih enggan ikut mengawasi penggunaan dana pendidikan sekolah sehingga sulit untuk mengimbangi dominasi kewenangan kepala sekolah. Padahal, sekolah gratis yang benar- benar bebas pungutan sulit tercapai selama kebocoran dan penyelewengan anggaran pendidikan di berbagai tingkatan, terutama sekolah, masih terjadi.
http://cetak.kompas.com/read/xml/2009/04/15/04534925/masyarakat.masih.enggan.mengawasi.anggaran.sekolah

Launching Pelatihan Program BOS untuk Transparansi dan Akuntabilitas di Sekolah
Jakarta (Mandikdasmen): Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah menggelar acara launching pelatihan program Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dalam rangka pendidikan gratis di gedung A Depdiknas, Kamis (16/04/2009).
http://www.mandikdasmen.depdiknas.go.id/situs/index.php?mod=berita&read=60

Perpustakaan Tuk Anandaku

2009-04-17T23:12:00.008+07:00

Pengerjaan rak buku dan meja baca perpustakaan SDN Polisi 4 Bogor yang ditangani langsung oleh komite dan berkoordinasi dengan pimpinan sekolah sejak tanggal 14 April, akhirnya rampung pada jam 21.00 hari Jumat tanggal 17 April 2009. Terdiri dari 3 rak buku utama , 1 rak buku display, 1 meja baca standar dan 1 meja baca lesehan. Biaya diperkirakan sekitar Rp 3,7 Juta yang berasal dari donasi sukarela tunai orang tua hasil angket komite.

Dalam waktu dekat pihak sekolah akan memindahkan buku buku yang tersebar di 24 kelas ke ruang perpustakaan yang berada di lantai 1 gedung baru tersebut, menyusun administrasi perpustakaan, tata tertib, jadwal kunjungan harian dan kelas, perancangan program kegiatan perpustakaan yang terkait dengan dukungan pembelajaran dan kurikulum pendidikan di Polpat . Mulai saat ini , sekretariat Komite siap menampung donasi buku bekas layak baca dan baru dari warga Polpat, masyarakat pencinta buku dan peduli pendidikan. Semoga upaya ini dapat memperlancar misi perpustakaan sebagai sarana menumbuhkembangkan budaya baca, budaya literasi di kalangan murid dan warga sekolah sehingga perpustakaan mampu menjadi jantung pendidikan di SDN Polisi 4 Bogor

Aduh..!! , masih saja berwacana

2009-04-15T20:55:00.002+07:00

SK Sumbangan Sekolah belum Ditandatangani
Pemkot Bogor Dinilai tak Kreatif
http://www.radar-bogor.co.id/?ar_id=Mjg4OTQ=&click=ODY=

Juknis Sumbangan Sekolah Digodok
http://www.radar-bogor.co.id/?ar_id=Mjg5NjQ=&click=MTA=

Harus Akomodir Siswa Pintar yang tak Mampu
RSBI Jangan Hanya Orientasi Keuntungan
http://www.radar-bogor.co.id/?ar_id=Mjg5NzE=&click=OQ==

Mohon Doa Restu

2009-04-14T22:37:00.005+07:00

Didorong oleh tengat waktu jelang PSB 2009 , amanah para siswa Polpat dan keinginan menjadikan perpustakaan sebagai jantung pendidikan di SDN Polisi 4 Bogor, maka mulai pagi ini, Selasa tanggal 14 April 2009, pengerjaan partisi dan rak buku di ruang perpustakaan Polpat mulai direalisasikan. Kegiatan ini adalah tindak lanjut dari survai bendahara komite ke ruang perpustakaan , yang merupakan salah satu dari 5 ruang pada gedung 2 tingkat hasil DSP (Dana Sumbangan Pendidikan ) PSB tahun 2008.

Meski gawean ini terkesan tindakan proaktif komite , tapi tetap dikoordinasikan terlebih dahulu dengan Kepsek dan wakasek prasarana dan kurikulum Polpat sejak seminggu yang lalu. Bertindak sebagai tukang ahli adalah Mas Ali yang bersedia menyela proyeknya di Jakarta dan khusus datang memenuhi permintaan Komunitas Ortu Polpat untuk merancang dan membuat partisi perpustakaan Polpat .Sebagai asisten tukang adalah Aa Umar, tukangnya bendahara komite. Ke 2 tenaga tukang kayu ini adalah tenaga sukarela . Komunitas Ortu Polpat ,tenaga sekurity dan Pak Dedi (guru dan pembina Pramuka) Polpat ikut membantu pengerjaan partisi demi memenuhi target penyelesaian pada kamis , 16 April 2009.

Karena keasyikan bekerja, para tukang volunteer tersebut baru sempat makan siang saat jelang Ashar ketika istri Komunitas Ortu Polpat bersedia mengantar 6 bungkus nasi masakan dapur sendiri, keroyokan dan ngirit ngirit dulu.Pekerjaan hari pertama berakhir jam 21.30 dan akan dilanjutkan besok dan lusa .

Pada kesempatan ini , komite menitip permintaan maaf karena belum bisa menerima donasi buku dari orang tua siswa dan warga Polpat . TAPI.. setelah sarana, partisi dan kesiapan manajemen perpustakan ,maka dengan senang hati perpustakaan Polpat siap menerima donasi buku dari siapapun.

Sekolah Gratis Berdampak Pada Guru, Kesejahteraan Guru Menurun

2009-04-13T17:50:00.002+07:00

Jakarta, Kompas - Sekolah gratis pada jenjang pendidikan dasar yang dicanangkan pemerintah belum diimbangi dengan peningkatan kesejahteraan guru. Akibatnya, pendapatan para guru, terutama pada jenjang SD dan SMP, menurun.Sebagian pendapatan guru selama ini ditopang oleh iuran yang dihimpun dari masyarakat. bagaimana dengan Polpat ??
Baca selengkapnya
http://cetak.kompas.com/read/xml/2009/04/13/03290621/sekolah.gratis.berdampak.pada.guru

Selamat Menempuh TUC Tingkat Propinsi

2009-04-12T19:25:00.005+07:00

Selamat menempuh TUC (latihan UASBN) Tingkat Propinsi kepada para siswa Kelas 6 SDN Polisi 4 Bogor yang berlangsung mulai Senin tanggal 13 April sampai Rabu 15 April 2009. Dengan modal ketekunan belajar selama ini, konsentrasi dan doa, Insya Allah TUC kali ini akan lebih sukses dari pada TUC tingkat Kota, baik dari hasil nilai yang akan didapatkan , maupun sebagai parameter dalam evaluasi tingkat kesiapan siswa dalam menghadapi UASBN utama pada bulan Mei 2009

Amirah Ayu mewakili Propinsi Jabar ke IMSO Tingkat Nasional

2009-04-08T13:39:00.006+07:00

Terbetik kabar bahwa Amirah Ayu, siswi kelas 5 SDN Polisi 4 Bogor, berhasil masuk dalam tim olimpiade matematika yang akan mewakili Propinsi Jawa Barat lewat jalur B pada kompetisi IMSO (Internasional Matematika Sains Olympiade ) tingkat Nasional. Keberhasilan ini adalah hasil dari kompetisi IMSO tingkat Propinsi Jabar yang diselenggarakan di Bandung tanggal 14 Februari 2009. Dengan hasil ini, Amirah Ayu akan mengikuti pemusatan karantina/pembinaan dan saling berkompetisi bersama 60 siswa lainnya dari seluruh Propinsi se Indonesia di LPMP (Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan ) di pasar Minggu ,Jakarta mulai tanggal 12 April 2009.

Ini sangat diapresiasi:Di tengah terbatasnya sumber dana pembinaan dan macetnya beberapa program unggulan Polpat sejak terhentinya SPMP (sumbangan peningkatan mutu pendidikan ) , Amirah Ayu plus orang tuanya,Kepsek dan guru Polpat beserta pihak terkait tetap bisa membawa harum nama Polpat. Buat Amirah Ayu dan pembimbing, "Selamat berjuang dan menang pada kompetisi tingkat Nasional, Amin"

Orang Tua SDN Polisi 4 Bogor (Coba Coba) Menggugat !!

2009-04-08T07:53:00.024+07:00

Oleh M.Yusuf
Klik tulisan terkait:
Kritik Terhadap RSBI
Kritik terhadap SNBI

UU No. 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional pada pasal 5 ayat 1, menyatakan setiap warga negara mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu.Lalu bagaimana dengan adanya fakta terkait artikel pemberitaan berikut ini:

SBI Amanat Undang Undang
http://cetak.kompas.com/read/xml/2009/04/09/0345359/sbi.amanat.undang-.undang

Sekolah Internasional Bertentangan UUD 1945
http://transparansipendidikan.blogspot.com/2009/04/sekolah-internasional-bertentangan-uud.html

Lalu bagaimana dengan murid murid kelas 1 -5 polpat yang bukan RSBI /SBI ? .Dan bagaimana dengan lulusan Polpat yang belum tentu semuanya dari orang tua mampu dan melanjutkan ke SMPN RSBI/ SBI ?.Padahal SMPN favorit di Bogor kian memperbesar porsi untuk RSBI, malah SMPN 1 Bogor pada tahun ajaran ini TIDAK menerima kelas 1 baru reguler.

Orang tua yang berkeinginan putra putrinya mendapatkan pendidikan terbaik lewat program RSBI /SBI adalah wajar wajar saja tak perlu capek mengkritisi dan lebih memilih bersikap pragmatis , berburu mendaftar dan merogoh kocek dalam dalam.

Kepsek penyelenggara RSBI /SBI hanyalah pelaksana yang (mungkin nuraninya) mempertanyakan program ini, tapi tetap akan bersikap pragmatis juga ,sekolah kami mendapatkan pendanaan dan sokongan sarana prasaran yang optimal,dan kami tak ikut pusing seperti Kepsek sekolah negeri (SDN-SMPN) non RSBI/SBI yang tak boleh lagi menarik dana orang tua seiring kebijakan dikdas gratis sekarang ini, anak anak pintar berduit terkonsentrasi di sekolah kami, kami beruntung.

Dinas pendidikan (berikut instansi terkait) Kota dan Propinsi adalah administrator penyelengara pendidikan di wilayahnya, hanyalah pelaksana dari kebijakan pusat, dan tergiring mengkompetisikan prestise kinerja masing masing dengan memunculkan sebanyak mungkin ikon ikon RSBI /SBI pada lembaga pendidikan negeri diwilayahnya.

Pemerinta pusat hanyalah menjalankan amanah pasal 50 ayat 3 UU No 20 th 2003, kami tak tahu lagi dari mana harus memulai mengurai benang kusut mutu pendidian di Indonesia agar kita tidak terus tertinggal dengan negara asing, ya sepertinya kita perlu mencontoh mereka, MUNGKIN RSBI/SBI jawabannya. Tapi kitakan tak punya cukup uang untuk itu, ya cincailah, kita ngutang dulu ke bule, yang nyicil ntar juga rakyat (termasuk orang tua siswa non RSBI /SBI), kekurangan biaya operasionalnya gimana ?, ya Pemda lah, ntar kalau Pemda nyerah gimana ?, sssstt, biar orang tua yang bayar, atur saja sama Pemda, kan otonomi.

DPR yang menyusun regulasi tentang penyelengaraan RSBI/SBI malu mengkritik pelaksanaan jor jor an RSBI/SBI saat ini,karena sama saja menepuk air di dulang , terpercik wajah sendiri. Pers sudi sesekali mengangkat isyu ini dan mengkritisinya, tapi kemudian suaranya raib lagi seiring banyak berita lain yang lebih aktual dan mempunyai nilai jual. Kerongkongan pemerhati, bengawan pendidikan Indonesia sudah kering berteriak. Siapa yang mau dengar suara orang tua siswa SDN Polisi 4 Bogor ?,,,, Eh eeeee Siapa kamu,, ngaca !!

Si bule senyum kegelian sambil kipas kipas dollar, "wow , kita sukses meliberalkan pendidikan sama si Indon".
catatan :Indon= (maaf) sebutan yang melecehkan TKI/orang Indonesia

Kontingen Polpat Juara Umum Lomba Seni Sunda Se Bogor Tengah

2009-04-03T20:01:00.002+07:00

Masih santer terdengar atas hilangnya seperangkat alat degung yang dimiliki Polpat, dan sampai saat ini belum diketahui keberadaannya. Tapi ternyata kehilangan alat kesenian utama Sunda tersebut tidak melemahkan para guru dan siswa berlatih dan melestarikan budaya Parahyangan. Terbukti kontingen SDN Polisi 4 Bogor berhasil merebut hampir semua kategori yang diperlombakan pada Lomba Seni Sunda Se Bogor Tengah yang diadakan di SDN Malabar Bogor Tengah. Kategori yang dimenangkan tersebut adalah:
Juara 1 Pidato Sunda
Juara 1 Dongeng Sunda
Juara 2 Baca Berita Sunda
Juara 2 Baca Puisi Sunda
Dengan demikian, SDN Polisi 4 Bogor berhak memboyong Tropy Juara Umum ke singgasana Polpat.

Think Global Act Local, Pikiran boleh mengglobal, tapi jangan lupa bumi dipijak, kemenangan ini menyiratkan bahwa Ananda Polpat meresapi petuah adi luhung yang telah diinggeriskan tersebut.Selamat

Innalillahi Wainnaillaihi Rojiun

2009-04-03T19:54:00.004+07:00

Segenap keluarga besar Orang Tua SDN Polisi 4 Bogor mengucapkan belasungkawa atas wafatnya Ayahanda dari Bapak Ahmad Untung S.Ag , Guru agama SDN Polisi 4 Bogor. Semoga segala amal dan perbuatan baik Almarhum diterima di sisi Allah SWT, dimaafkan segala kesalahan Almarhum . Kepada keluarga yang ditinggalkan, semoga diberikan ketabahan dan keikhlasan melepas Almarhum ke hadirat Allah SWT, Amin

Artikel Pemberitaan yang terkait Mekanisme Sumbangan Sukarela dan Surat Mendiknas No 23/MPN/KU/2009

2009-04-02T20:55:00.008+07:00

Silakan klik tautan berita berikut :

http://www.radar-bogor.co.id/?ar_id=Mjg0ODI=&click=OA==

http://www.radar-bogor.co.id/?ar_id=Mjg0MTE=&click=MQ

http://www.radar-bogor.co.id/?ar_id=MjgyMTg=&click=MTg

http://www.radar-bogor.co.id/?ar_id=MjgxMDY=&click=MTY

http://www.radar-bogor.co.id/?ar_id=MjgxNTQ=&click=Nzc

http://www.bogor.net/index.php?option=com_content&view=article&id=419:sk-sumbangan-hanya-sekolah-plus&catid=42:seputar-bogor&Itemid=60

Info Dari Kepsek

2009-04-02T00:02:00.004+07:00

1. DAK (Dana Alokasi Khusus ) 2009 Polpat sebesar lebih kurang 240 juta belum diterima Polpat, baru dalam tahap MOU, yang mana akan didahului dengan survai ke Polpat oleh instansi berwenang perihal kondisi bangunan dan perencanaan pengembangan bangunan berikutnya .DAK 2009 dialokasikan 100 % untuk bangunan.
komentar:
sudah saatnya Yth Pak Taufan transparan membuka info Polpat, baik berkenaan dengan kebijakan , isyu dan dinamika Polpat. Ini bertujun agar warga Popat bijak menyikapi dan menghindari salah informasi dan pemahaman.

2. PSB ke SMPN Kota Bogor tahun ini adalah : satu pilihan , dengan komposisi seleksi hasil nilai UASBN ( 70 % ) dan kompetensi hasil tes masuk ( 30 % )
Komentar:
Orang tua kelas 6 persiapkan kesehatan jasmani dan mental putra putrinya karena siswa kelas 6 akan melewati serangkaian ujian dan tes ,siap siap repot saat PSB . Sekali lagi:heran

Hasil TUC Tingkat Kota (latihan UASBN) se Bogor Tengah

2009-04-01T23:33:00.004+07:00

Hari ini, tanggal 1 April 2009, Diknas telah mengeluarkan rekapitulasi nilai rata rata evaluasi TUC Kota yang diadakan pada tanggal 23 -25 Maret 2009, dengan urutan peringkat sebagai berikut (7 peringkat pertama dari 55 SDN dan SD swasta se Bogor Tengah Kota Bogor:

Peringkat 1 :SDN Polisi 4 Bogor
Peringkat 2 :SDN Polisi 5 Bogor
Peringkat 3 : SDS Regina Pacis Bogor
Peringkat 4 : SDN Pengadilan 3 Bogor
Peringkat 5 : SDS Budi Mulya Bogor
Peringkat 6 : SDN Polisi 1 Bogor
Peringkat 7 : SDS BPK Penabur Bogor

dst......

Perkategori Mata Ujian : SDN Polisi 4 Bogor peringkat 1 (IPA), peringkat 2 (Bahasa Indonesia), dan Peringkat 2 (Matematika)

Selamat kepada dewan guru dan siswa Polpat, Selamat menyongsong TUC tingkat Propinsi yang akan diselenggarakan pada tanggal 13 - 15 April April 2009, dengan persiapan yang lebih intensif dan komprehensif.

Anekdot Dalam Ruang Dewan

2009-03-29T22:42:00.010+07:00

Pada kesempatan rapat dengar pendapat pra perda dengan anggota komisi D DPRD Kota Bogor hari Jumat tanggal 27 Maret 2009 kemarin , ada hal yang menggelikan.

Setelah utusan komite SDN diberikan kesempatan memberikan pendapat, giliran anggota dewan yang menanggapi.Anggota dewan (kecuali ketua komisi D, pak Gatut ) beragumentasi bahwa perda tentang mekanisme sumbangan sukarela yang digodok adalah riskan , berpotensi melanggar peraturan perundangan yang di atasnya dan mereka mempertanyakan apa urgensinya . Saling beragumentasi itu berlangsung cukup lama. Tiba tiba salah satu anggota dewan senior yang katanya pernah duduk di komisi A , berperawakan sedang , berumur 50 tahun an ,mengusulkan agar rapat diundur minggu depan karena perlu pendalaman dan jika dilanjutkan juga hingga maghrib, bagaimana dengan konsumsi peserta rapat. Mendengar hal ini ketua komite SDN Polisi 4 Bogor berkata bahwa ini rapat penting dan orang tua menunggu perda ini, jangan terhalang hanya karena alasan konsumsi , toh jika ada peserta rapat yang perlu makan, dipersilakan cari makanan sendiri keluar gedung DPRD. Akhirnya diputuskan bahwa waktu rapat diperpanjang dengan sebelumnya break sebentar agar peserta rapat bisa menunaikan shalat Ashar.

Setelah istirahat, rapat dilanjutkan . Pembicaraan kembali berputar putar soal keberatan beberapa anggota dewan atas rencana perda. Ada yang aneh, tidak nyambung. Setelah rapat berjalan 20 menit an, tiba tiba si anggota dewan senior tadi berdehem sembari tersenyum simpul ,sepertinya ada usul penting yang akan diutarakan. Beliau berkata " mohon maaf, saya pamit duluan karena ada undangan " . Anggota senior tersebut lantas berdiri dan meneteng tas siap meninggalkan ruang rapat. Eit tunggu dulu, pak Gatut langsung meminta si senior kembali duduk sabar hingga rapat usai. Rapat dilanjutkan, tapi tak sinkron juga. Saya lantas berinisiatif menyodorkan lembar foto kopi surat edaran Mendiknas No 23 / MPN / KU / 2009 ke kepala Dinas Dikdaspora,pak Aim , dan pak Aim menyerahkan ke Pak Gatut, barulah pak Gatut bicara " begini saudara anggota komisi D, sesuai permintaan surat menteri ini, suka atau tidak suka , kita harus segera mengesahkan perda ini, agar pemerintah kota Bogor bisa megirimkannya ke pusat sesuai batas akhir tanggal 31 Maret 2009". Dua Anggota komisi D yang tadi ngak nyambung dan 2 orang yang hanya jadi subyek penyerta, jadi terkesiap dan berebut membaca surat edaran Mendiknas tersebut. "Saya baru tahu ada surat ini, saya minta ya ?" ucap anggota dewan . Pantas . ngak nyambung , anggota dewan tak tahu alasan dan urgensi rapat yang mereka hadiri. Entah siapa yang kurang koordinasi. Pak Aim dengan Pak Gatut, atau pak Gatut dengan rekan komisi D .

Bagaimana mereka bisa mengkritisi politik regulasi pendidikan dalam PP 48 2008 dan Dikdas gratis karena (sepertinya) anggota dewan sedang fokus memperjuangkan keterpilihanny kembali pada pemilu 9 April 2009 ini. Pada akhirnya , kitalah orang tua yang mesti bijak menyikapi regulasi dan ambigiutas pemerintah tentang pendanaan pendidikan kali ini ,demi pendidikan bermutu yang berkeadilan putra putri kita.

KLIK Edaran Mendiknas No 23/MPN/KU/2009..

Hasil Rapat Dengar Pendapat Pra Perda Dengan Komisi D DPRD Kota Bogor

2009-03-27T23:29:00.005+07:00

Sesuai undangan dari Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Bogor, utusan SDN Polisi 4 Bogor yang dimotori oleh Ketua Komite SDN Polisi 4 Bogor, Dr Ir Herry Purnomo M.Com, Sekretaris Ir Mamul Zein dan didampingi oleh Komunitas Ortu Polpat menghadiri rapat dengar pendapat pra perda (respon atas edaran Mendiknas No 23 / MPN / KU / 2009 ) dengan komisi D DPRD di Gedung DPRD Kota Bogor, Jl Kapt Muslihat. Dari pihak komite sekolah juga hadir ketua komite SDN Gunung Batu 2, Abdul Karim dan ketua komite SDN Sukadamai 3, DR Budi Prasodjo.Rapat yang berlangsung mulai jam 15.00 tersebut juga dihadiri oleh Kepala Sekolah di wilayah Kota Bogor , yakni dari SMPN 1 , SMPN 4, SMPN 5, SMPN 13, SMAN 1, SMAN 5, SMAN 6, SMAN 7, SMKN 1, SMKN 3. Sementara dari pihak Pemkot Bogor dihadiri langsung oleh Kepala Dinas dikdaspora Kota Bogor , Drs Aim H Hermana ,MBA .

Pada sesi awal , kesempatan para kepala sekolah dari SMPN, SMAN, SMKN mengemukakan pendapat :

Sistim PSB (Penerimaan Siswa Baru ) Tahun 2009 pada SMPN, SMAN dan SMKN harus mempertimbangkan kepraktisan teknis dan memudahkan calon siswa dan panitia PSB, baik dengan satu pilihan maupun dua atau lebih pilihan sekolah . Jika memang sistim satu pilihan dimaksudkan untuk pemerataan mutu input siswa, maka juga harus dibarengi dengan kebijakan yang sama rata dari dinas pendikan kepada sekolah yang dianggap favorit dan kurang favorit.
Penurunan prasyarat nilai akademik rapor dari 7,5 menjadi 7,0 dan penyederhanaan seleksi untuk efesiensi biaya PSB diupayakan tidak menurunkan kredibilitas seleksi dan kompetensi calon siswa yang terjaring lewat program RSBI/SBI.
PSB pada SMKN kurang kredibel hanya dengan seleksi nilai UAN, maka seleksi non akademik tetap harus dijalankan.
Tentukan sistim tes dan kuota bangku yang dialokasikan untuk calon siswa yang berasal dari luar Kota Bogor, baik yang dijaring lewat prestasi akademik, olahraga nilai UASBN,dan niali UAN
Dengan adanya kenaikan BOS 2009, maka sekolah RSBI / SBI siap menurunkan 30 % DSP (Dana Sumbangan Pendidikan ) . Sekolah non RSBI / SBI memohon segera dibikin perda yang mengatur tentang DSP berdasarkan klasifikasi sekolah karena sekolah tetap butuh dana untuk pengembangan sarana prasarana. Jika tidak diperbolehkan juga, pemda mesti berkomitmen mengalokasika APBD nya untuk memenuhi kebutuhan sekolah tersebut.

Kepala Dinas dikdipora akan menjadikan berbagai masukan tersebut dalam menyempurnakan Draft Buku Petunjuk PSB Kota Bogor Tahun Pelajaran 2009 -2010 yang sempat dibagi bagikan kepada undangan peserta rapat

Pada Sesi kedua, kesempatan para utusan dari komite sekolah SDN yang mengemukakan pendapat:

Perda tentang juknis BOS 2009 harus memperjelas peran pengawasan orang tua / komite perihal besaran , elemen operasional sekolah yang dibiayai BOS 2009 dengan spirit transparansi dan akuntabilitas dari kepsek sebagai otoritas tertinggi pengelola BOS , sehingga orang tua / komite dapat mengalokasikan sumbangan sukarela nya pada elemen yang tepat . Ini dimaksudkan untuk menghindari bias realisasi BOS dan kerancuan penganggaran dalam RAPBS
Meskipun sudah ada perundang undangan yang mengatur tentang peran dan fungsi komite, dimohon ada semacam perda yang mengatur tentang hal tersebut dari perspektif kebijakan BOS 2009, sehingga peran komite yang kian strategis ke depan bisa bersinergi dengan sekolah dalam memajukan pendidikan.
Perda pemerintahan Bogor tentang mekanisme sumbangan sukarela dari masyarakat mampu kepada sekolah yang akan diserahkan ke Mendiknas akhir Maret 2009 adalah sebuah urgensi di tengah ketidakpastian komitmen APBD Kota Bogor untuk mengkompensasi kekurangan BOS 2009 dan masih besarnya potensi dan antusiasme dari masyarakat mampu untuk berkonstribusi dalam pembiayaan pendidikan di luar elemen yang dibiayai BOS 2009 . Disamping hal ini termaktub pada pasal 5 ayat 1UU No. 20 Tahun 2003 tentang keadilan dalam memperolah pendidikan yang bermutu, pasal 55 ayat 1 PP No 48 Tahun 2008 tentang diperbolehkannya peserta didik atau orang tua /walinya memberikan sumbangan pendidikan secara suka rela yang tidak mengikat ke sekolah dan Buku Panduan BOS 2009 Bab II huruf E Nomor 6 yang menyatakan bahwa BOS tidak menghalangi peserta didik, orang tua, atau walinya memberikan sumbangan sukarela yang tidak mengikat kepada sekolah.
Agar payung hukum lewat perda yang akan diedarkan tersebut tidak disalahgunakan oleh sekolah, maka harus ada kriteria yang jelas tentang masyarakat mampu dan tidak mampu, klasifikasi sekolah yang diizinkan bisa menerima sumbangan sukarela masyarakat berikut tata kelola dan pertanggungjawaban yang menyertainya.

Ketua komisi D DPRD Kota Bogor Gatut Susanta mengatakan akan menjadikan berbagai masukan dari pihak sekolah dan komite sekolah sebagai pertimbangan saat pembahasan khusus dengan Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga pada hari Senin tanggal 30 Maret 2009 dan hasilnya akan segera diserahkan ke Panmus DPRD. Pak Gatut beserta anggota komisi D lainnya akan mangkaji perda tersebut dengan matang dan diupayakan tidak bentrok dengan peraturan dan perundangan tentang pendanaan pendidikan , spirit dikdas gratis dan BOS 2009 . Setelah itu baru dikirimkan ke Mendiknas sesuai batas waktu terakhir esok harinya, Selasa tanggal 31 Maret 2009.Rapat yang diperpanjang melebihi batas waktu yang direncanakan tersebut berakhir saat azan Maghrib berkumandang

Rapat Dengar Pendapat Pra Perda Dengan DPRD Kota Bogor

2009-03-26T21:16:00.007+07:00

Pemerintahan Kota Bogor yang diwakili oleh Dinas Pendidikan Pemuda dan Olah Raga Kota Bogor mengundang dewan pendidikan , beberapa kepala sekolah SMPN , SMAN Kota Bogor dan ketua komite sekolah dari SDN Sukadamai 3 Bogor, SDN Gunung Batu 2 Bogor dan SDN Polisi 4 Bogor dalam acara dengar pendapat pra perda (respon atas Surat Edaran Mendiknas No 23 /MPN/KU/2009 ) dengan komisi D DPRD Kota Bogor di gedung dewan pada hari Jumat tanggal 27 Maret 2009 mulai jam 15.00 WIB.
Ketua Komite SDN Polisi 4 Bogor, Dr Ir Herry Purnomo M.Com mengajak komunitas Ortu Polpat untuk ikut mendampingi . Thanks atas kepercayaan ini, dan mohon doanya , moga utusan Polpat bisa membawa aspirasi suara mayoritas warga Polpat demi kemajuan pendidikan yang berkeadilan di Polpat dan Kota Bogor keseluruhan, Amin.

Polpat Juara 2 Lomba Cerdas Cermat Tingkat SD se Kabupaten dan Kota Bogor

2009-03-26T20:01:00.012+07:00

Setelah berkompetisi dengan ketat dengan menyisihkan 82 regu sejak babak penyisihan hingga akhir semi final, regu SDN Polisi 4 Bogor yang beranggotakan El Qindi , Rizaldi dan Rifky berhasil merebut juara 2 pada babak grand final Lomba Cerdas Cermat Tingkat SD se Kabupaten dan Kota Bogor yang berlangsung di lantai 2 pusat perbelanjaan Bogor Trade Mall Kota Bogor pada hari Kamis tanggal 26 Maret 2009. Sementara yang berhasil merebut juara 1 adalah regu SDN Polisi 5 Bogor , dan menyusul juara 3 diraih oleh regu SDIT Alliya Bogor. Lomba yang berlangsung selama 2 minggu lebih tersebut merupakan hasil kerjasama antara Harian Radar Bogor dengan Pengelola Bogor Trade Mall dan didukung oleh Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor

Pada Sesi pertama babak grand final yang disaksikan oleh para supporter dan pengunjung BTM pada hari libur Nyepi tersebut, setiap pertanyaan yang bermaterikan Bahasa Indonesia, IPS, IPA dan Matematika yang dilontarkan dewan juri dijawab tangkas oleh Rizaldi dan rekannya , sehingga regu Polpat sempat memimpin. Tapi saat beranjak pada sesi berikutnya, beberapa pertanyaan disambar oleh regu SDN Polisi 5 sehingga terjadi kejar kejaran angka antar kedua regu. Regu SDIT Alliya yang sangat tangguh sejak babak penyisihan hingga semi final tak kalah gesit menjawab dan berusaha menyusul ketertinggalannya. Dan puncaknya pada sesi rebutan, regu Polpat sangat agresif merespon dan menjawab pertanyaan juri, beberapa menghasilkan angka mutlak buat Polpat, tapi sayang beberapa jawaban salah dari regu Polpat berkonsekuensi pengurangan nilai . Akhirnya Polpat cukup puas bertengger di peringkat 2 dan sportif mengakui keunggulan regu SDN Polisi 5 Bogor.

Wakasek Kesiswaan Ahmad Taufik S.Pd dan Wakasek Kurikulum Ahmad Furqon,S.Pd , M.Pd beserta empat guru Polpat lainnya yang setia menyemangati para siswa sejak babak semi final hingga grand final mengungkapkan rasa kebanggaan atas perjuangan dan keberhasilan regu Polpat . Sebaliknya ,saat mendapatkan salam dan pelukan hangat sebagai ungkapan syukur dari guru dan rombongan Polpat, El Qindi , Rizaldi dan Rifky dibuat terharu , dan genggaman mereka sepertinya tak mau lepas dari trophy , piagam , beasiswa Rp 700.000 dan bingkisan yang baru saja berhasil diraih. Selamat Ananda Polpat.

Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW

2009-03-21T09:41:00.016+07:00

Pada hari Sabtu, tanggal 21 Maret 2009, diadakan peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW yang bertempat di halaman utama SDN Polisi 4 Bogor. Acara yang berlangsung mulai jam 07.00 pagi tersebut dihadiri oleh hampir semua murid kelas 1 sampai kelas 6, kecuali bagi murid dan saudara warga Polpat non muslim diperkenankan libur.
Acara diawali dengan pembacaan shalawat oleh para murid yang dipandu guru, dilanjutkan dengan pembacaan kitab suci Al Quran oleh salah satu murid perempuan kelas 5. Pada sesi ceramah yang disampaikan oleh Ustad Ahmad Maulana, acara kian membetot perhatian para murid karena disampaikan penuh kocak dan diselingi lagu pop kontemporer yang tak asing dikuping anak anak, sehingga beberapa kali para murid tergiring ikut koor bersama sang ustad, tapi itu tak mengurangi esensi ceramah yang disampaikan dan kekhusukkan acara Maulidan.

Ustad yang biasa mengisi acara Titian Iman sekali seminggu di Megaswara tersebut mengajak para murid untuk menauladani sifat dan Rasulullah SAW yakni shidiq, tabliq,amanaf, dan futanah beserta perbuatan beliau yang terangkum dalam Haditsnya. Ustad Ahmad Maulana menguraikan tiga pesan utama Rasulullah dalam rangka memfasilitasi upaya menauladani pribadi Rasulullah SAW tersebut dari perspektif kekinian. Pertama , membaca, memahami dan mengamalkan isi Al quran. Kedua, mengerjakan shalat, yang mana kewajiban ini mulai melekat saat anak mulai beranjak aqhil baliq. Ketiga, aktif dan menggiatkan majelis ilmu, baik ilmu dunia dan ilmu agama sebagai bekal dan tuntunan hidup dunia akhirat. Dengan berusaha istiqomah dalam menauladani sifat Rasulullah dan menjalani ke 3 pesan utama Rasulullah SAW tersebut, Insya Allah akan membentengi anak anak tumbuh dan berkembang hingga dewasa sebagai pribadi yang sukses, shaleh dan shalehah di tengah era modernisasi yang makin kompetitif dengan budaya konsumtif, hedonisme, serba ingin instan , berikut dekadensi moral yang membayang-bayanginya. Tepat jam 09.00 ,acara berakhir ditandai dengan pembacaan doa yang dipimpin oleh Ustad Ahmad Maulana

Edaran Mendiknas No 23/MPN/KU/2009

2009-03-19T09:46:00.014+07:00

Saat membuka pintu ruang komite sekolah pagi ini, komunitas ortu Polpat mendapati selembar kertas di lantai. Ternyata itu adalah salinan surat edaran mendiknas No 23/MPN/KU/2009 yang tembusannya kepada kepala dinas pendidikan propinsi, kabupaten dan kota .Surat yang tertanggal 25 Februari 2009 itu antara lain berisi perihal himbauan kepada pemda untuk segera membikin juknis BOS 2009 sesuai karakteristik dan kebutuhan pembiayan pendidikan daerah masing masing. Pada hal penting nomor 4 dalam surat tersebut tertulis : Secara khusus diminta dengan hormat agar diterbitkan Perda/Keputusan Gubernur/Bupati/Walikota terkait dengan kebijakan pendidikan dasar gratis dan mekanisme sumbangan sukarela dari masyarakat mampu dalam pembiayaan pendidikan , paling lambat akhir Maret 2009 . Surat ini adalah sebagai tindak lanjut atas edaran mendiknas No 186/MPN/KU/2008 tentang BOS.

Merespon edaran tersebut, Pemda Kota Bogor sedang menggodok Perda/Kep Walkot tentang mekanisme sumbangan suka rela, termasuk perihal kebijakan soal DSP (dana sumbangan pendidikan) pada PSB 2009, dan diprediksi sekolah akan menerima edarannya sekitar bulan April 2009.

Orang tua Polpat sangat berterimakasih atas program pemerataan pendidikan dari pemerintah pusat dengan mendukung kesuksesan program wajib belajar 9 tahun dan pendidikan dasar gratis, tapi orang tua sepakat bahwa mereka tidak akan terlena dengan mimpi dan utopia pendidikan dasar gratis setengah hati jika mengorbankan mutu layanan dan output pendidkan atas putra putri mereka

Hendro Wibowo , pendiri dan pengelola Sekolah Kedua yang sering mengkritisi sekolah gratis di Jurnal Bogor menyikapi sikap mendua pemrintah tersebut " jika perdanya lambat dan tidak sense of crisis, sebaiknya komite dan orang tua jalan terus dengan kreatifitas mekanisme pembiayaan sendiri. Jika kemudian dipermasalahkan orang diknas dan pihak terkait , ajukan saja class action".Siapa yang mau di tengah hingar bingar masa kampanye Pemilu 2009 ini,ngak populis !, teriak politikus.Jadi kiat tunggu saja

Klik Edaran Mendiknas No 23/MPN/KU/2009 ini

Kebijakan Kepala Sekolah

2009-03-16T17:44:00.003+07:00

Dengan berbagai pertimbangan teknis dan legalitas, kepala sekolah SDN Polisi 4 Bogor, bapak Drs.Taufan Hermawan,M.Pd berinisiatif membatalkan sendiri edaran surat keputusan rapat komite tanggal 7 Maret tentang proposal UASBN 2009 kepada orang tua siswa kelas 6.Dengan begitu kesepakatan orang tua yang mendonasi sukarela Rp 150.000/siswa GUGUR. Atomatis operasional UASBN akan dibiayai dengan dana BOS 2009. Kepala sekolah menyayangkan adanya miskomunikasi perihal proposal, dan agar tak jadi preseden buruk di kemudian hari, maka pak Taufan dengan tegas menyatakan tak akan ada permintaan iuran yang berasal dari sekolah untuk UASBN 2009 ini.

Perihal embel embel target angka nilai UASBN 2009 Polpat sebagaimana yang ditulis di blog Ortu SDN Polisi 4 Bogor, kepala sekolah menyatakan bahwa tanpa adanya tuntutan seperti itu pun , sekolah dengan penuh kesadaran sendiri akan tetap intensif dan komprehensif mempersiapkan siswa kelas 6 menghadapi UASBN 2009, ini sudah tanggung jawab dewan guru dan kepala sekolah, dan secara pragmatis pun ini juga menyangkut prestise dan tolak ukur keberhasilan kepala sekolah , dewan guru dan Polpat keseluruhan .

Kepala sekolah dengan bijak menyatakan bahwa untuk saat ini belum perlu diadakan workshop karena sekolah sedang konsentrasi mempersiapkan siswa kelas 6 menghadapi UASBN 2009. Tentang kelangsungan kegiatan ekskul pun kepala sekolah menyatakan bahwa ekskul dihentikan selama semester 2 ini dan akan mulai digiatkan lagi pada tahun ajaran baru, di samping karena adanya renovasi gedung sekolah dan (lagi lagi ) demi sukses UASBN. Pernyatan ini mengindikasikan keseriusan sekolah mempersiapka siswa menghadapi UASBN 2009.

Sosialisasi BOS 2009 dan Konsekuensinya Bagi Polpat

2009-03-14T12:54:00.006+07:00

Menyadari masih belum samanya pemahaman yang berkembang diantara orang tua Polpat terhadap Kebijakan Pendidikan Gratis , BOS 2009, dan konsekuensi yang akan dihadapi oleh Polpat, maka Komunitas Orang Tua Polpat berinisiatif mengadakan sosialisasi dengan memajang beberapa artikel di seberang gerbang Polpat sejak jam 06.30 - 12.30 hari Sabtu tanggal 14 Maret 2009, diantaranya artikel tersebut adalah:

1.Pedoman BOS 2009(diambil dari situs resmi Dirjen Mandikdasmen Depdiknas, yang memaparkan tujuan , mekanisme pembiayaan ,kontrol dan elemen pembiayaan operasional sekolah yang dicover BOS 2009.Pedoman ini juga menyatakan bahwa kebijakan dikdas gratis dan BOS 2009 tidak melarang peran serta peserta didik, orang tua atau walinya dalam pembiayaan pendidikan di sekolah negeri non RSBI/SBI yang tidak mengikat ke sekolah.

2.Artikel"Biar gratis asal bermutu" (dari situs resmi Dirjen Mandikdasmen Depdiknas),dimana Prof.Suyanto,Ph.D meminta Pemda berkomitmen mengalokasikan APBD menutupi kekekurangan biaya operasional sekolah yang tak terpenuhi oleh BOS, agar kebijakan dikdas gratis dan BOS 2009 tidak mereduksi mutu sekolah negeri, terutama untuk sekolah yang berada di kota.

3.Artikel "Rangkuman reaksi, harapan,tuntutan,dan dukungan Orang tua Polpat terhadap dikdas gratis", yang memaparkan dinamika sikap yang berkembang di tengah orang tua yang tetap concern, berkomitmen mendukung peningkatan mutu pendidikan di Polpat di tengah kebijakan dikdas gratis.

4.Artikel"Pemerataan Pendidikan" oleh Agus Suwignyo, padagog FIB UGM, yang mengkritisi kentalnya aroma politis dalam kebijakan dikdas gratis yang mengebiri peran serta swadaya masyarakat dalam pembiayaan pendidikan sehingga menjebak masyarakat pada mimpi dan utopia pendidikan gratis setengah hati minus mutu.

5.Artikel "Peran Pendidikan menuju bangsa yang bermartabat" kutipan dari presentasi Prof.DR.Sudjarwo,M.S yang mengupas korelasi antara besaran anggaran pembiayaan dengan tingkat partisipasi masyarkat terhadap mutu pendidikan

Semoga dengan sosialisasi ini, orang tua Polpat dapat bersikap bijak terhadap kebijakan dikdas gratis dan tetap mengawal jaminan mutu layanan dan output pendidikan di Polpat sesuai dengan potensi dan kapasitas yang orang tua miliki. semoga

Polpat Dapat DAK Rp 245 Juta

2009-03-11T08:30:00.005+07:00

Selamat dan sukses diucapkan kepada Polpat dan Bapak Drs, Taufan Hermawan,M.Pd selaku kepala sekolah di SDN Polisi 4 Bogor atas keberhasilannya mendapatkan DAK (Dana Alokasi Khusus) Pendidikan 2009 sebesar lebih kurang Rp 245.000.000 ( dua ratus empat puluh lima juta rupiah). Nilai persisnya dan peruntukkannya belum diumumkan secara resmi oleh Kepsek. Sesuai dengan harapan semua warga Polpat, semangat dan amanah APBN: Semoga dana tersebut dapat dialokasikan untuk melanjutkan pembangunan sarana dan prasarana di SDN Polisi 4 Bogor secara akuntabel dan produktif, Amin

Dialokasikan kemana DAK 2009 ?, klik dan baca tautan berikut http://www.radar-bogor.co.id/?ar_id=MjY1MDc=&click=MTY= tanggal 23 Februari 2009

Biar Gratis Asal Berkualitas

2009-03-10T23:30:00.005+07:00

oleh Administrator Website Mendikdasmen Depdiknas

Pemerintah menaikkan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) secara signifikan. Jumlahnya masih belum bisa menutup seluruh biaya operasional sekolah. Perlu andil Pemerintah Daerah agar sekolah gratis tidak mengorbankan mutu.

Aplaus meriah mengiringi penandatanganan memorandum of understanding (MoU) antara Departemen Pendidikan Nasional dan Kepala Dinas Pendidikan di seluruh Indonesia. Bertempat di gedung Depdiknas, Jakarta, nota kesepahaman ini, antara lain diteken oleh Direktur Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Prof. Suyanto, Ph.D. pada medio Januari lalu.

Seremoni ini menandai penyaluran dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) untuk semua sekolah dasar dan menengah di Indonesia. Tahun ini pemerintah mengalokasikan dana BOS 50% lebih besar daripada tahun sebelumnya. Bila tahun lalu alokasinya Rp 11,2 triliun, tahun ini naik setengahnya menjadi Rp 16 triliun.

Sejak dana BOS diluncurkan tahun 2006, jumlahnya terus naik. Pada awalnya pos ini kebagian anggaran Rp 10,3 triliun. Namun tahun berikutnya naik menjadi Rp 11,2 triliun, hingga tahun ini mencapai Rp 16 triliun. Ini merupakan konsekuensi dari kebijakan pemerintah presiden Susilo Bambang Yudhoyono yang mengalokasikan anggaran pendidikan sebesar 20% dari Anggaran Pendapatan dan Belanja Negara (APBN) yaitu sebesar Rp 224 triliun. Dengan demikian dana BOS menempati porsi 7,5% dari total anggaran pendidikan.

Menurut Dirjen Mandikdasmen, Prof. Suyanto, pemerintah sengaja menaikkan anggaran BOS secara signifikan agar pendidikan di Indonesia mengalami peningkatan mutu. Mulai tahun ini pembagiannya dibedakan untuk sekolah-sekolah di kota dan di daerah. Misalnya, jatah untuk anak Sekolah Dasar (SD) di perkotaan ditetapkan Rp 400.000 per siswa setiap tahun, sedangkan untuk siswa SD di pedesaan ditetapkan Rp 397.000 per siswa setiap tahun. Dengan dana tersebut siswa sudah bisa menikmati pembebasan biaya sekolah dan beberapa buku paket versi murah yang telah dibeli hak ciptanya oleh pemerintah.

Tak lama setelah kebijakannya diluncurkan, dana itu mengalir cepat ke sekolah-sekolah. Di Kabupaten Cimahi, Jawa Barat, misalnya, dana itu langsung cair ke 188 sekolah penerima hanya berselang sehari setelah MoU diteken di Jakarta. Total dana yang dibagi sebesar Rp 8,1 miliar lebih.

Dibandingkan dengan tahun sebelumnya, kucuran dana tahun ini lebih cepat diterima oleh sekolah-sekolah karena Depdiknas telah meminta kepada pemerintah daerah agar jalur birokrasi yang terlampau panjang bisa dipotong.

Dengan penyaluran dana BOS ini, semua pendidikan dasar wajib menggratiskan para siswa dari pungutan operasional. Selain agar beban orang tua siswa menjadi ringan, BOS diarahkan agar bisa membuat mutu pendidikan menjadi lebih baik. Sekolah yang memungut bayaran dari siswa SD dan SMP akan ditindak tegas dan dihukum berat. Sesuai aturan yang berlaku, kepala sekolahnya didenda Rp 500 juta dan diberhentikan sebagai tenaga pendidikan. Aturan ini berlaku untuk semua pendidikan dasar, kecuali yang berstandar internasional atau rintisannya.

Namun, menurut Suyanto, sebetulnya besaran dana ini belum mencukupi seluruh kebutuhan sekolah. Karena itulah, peran pemerintah daerah dituntut untuk menutupi kekurangannya. Sementara, pihak sekolah sudah tidak boleh lagi memungut uang operasional dari orang tua siswa. ”Tanpa ada komitmen Pemda pada dunia pendidikan, mustahil pendidikan gratis akan disertai dengan peningkatan kualitas,” kata Suyanto yang juga guru besar Universitas Negeri Yogyakarta itu.

Agar sekolah-sekolah bisa menjalankan operasionalnya dengan lancar, perlu political will dari Pemda untuk mengalokasikan dana APBD agar sekolah gratis semakin menarik. Ketika Pemda sanggup menambahi dana untuk membiayai operasional maka sekolah masih memiliki ruang untuk melakukan peningkatan kualitas pendidikan. Namun bila ketergantungan kepada dana BOS membuat operasional menjadi pas-pasan, maka sekolah-sekolah akan terpasung dengan utopia pendidikan gratis.

Dana BOS idealnya mengucur dari dua komponen, pemerintah pusat dan daerah. Apabila sekolah hanya hidup dengan BOS dari pemerintah pusat, maka ia akan kesulitan mengontrol mutu karena minimnya dana operasional. Tanpa ada komitmen yang jelas dari pemda untuk menggratiskan pendidikan dasar, mustahil pendidikan gratis akan disertai dengan peningkatan kualitas. Oleh karena itu pemda perlu mengalokasikan APBD-nya secara signifikan untuk mewujudkan pendidikan gratis yang berkualitas. Tanpa begitu dana BOS justru akan mendegradasi kualitas sekolah-sekolah.

Suyanto mengingatkan, isu sekolah gratis hendaknya tidak hanya menjadi dagangan poltik menjelang Pilkada, namun harus diwujudkan dalam bentuk policy yang pro pendidikan. Hal ini menjadi sebuah keharusan, karena undang-undang mengamanatkan itu. UU Sisdiknas, Pasal 34 ayat 2, berbunyi “Pemerintah dan Pemerintah Daerah menjamin terselenggaranya wajib belajar minimal pada jenjang pendidikan dasar tanpa memungut biaya”.

Dana operasional sekolah sebenarnya sejak awal didesain hanya untuk membantu pemerintah daerah. “BOS tidak lebih hanyalah bantuan biasa,” kata Suyanto. Besarannya hanya cukup untuk menutup sepertiga dari biaya operasional sekolah. Hanya untuk sekolah dasar di desa-desa, dana itu sudah bisa menutup semua biaya operasional sekolah. Di sekolah-sekolah di perkotaan, dana BOS tidak cukup menopang biaya pendidikan. Kekurangannya harus ditanggung pemerintah daerah.

Dengan hitungan seperti ini semestinya pemerintah daerah tidak ragu menyisihkan sebagian anggarannya untuk menata sekolah-sekolah secara serius. Namun kenyataannya saat ini kebanyakan Pemda belum memberikan perhatian secara signifikan dalam hal ini. Ada yang menganggap dana BOS dari pemerintah pusat sudah memadai, sehingga hanya dana itu yang menjadi satu-satunya sumber dana yang menyangga operasional sekolah.

Meskipun, saat ini dana pendidikan yang dialokasikan dari APBD lebih dari 20%, namun sebagian besar terserap untuk gaji sehingga biaya yang mengucur langsung untuk pengembangan sekolah masih minim. Karena, berdasarkan UU Sisdiknas pasal 49 ayat 1, gaji guru dihitung sebagai pembiayaan pendidikan.

Hingga saat ini sudah terdapat beberapa Pemerintah Daerah (Pemprov maupun Pemkab/Pemkot) yang turut mengalokasikan biaya operasional pendidikan atau biaya operasional sekolah (BOP/BOS) dalam Anggaran Pendapatan dan Belanja Daerah (APBD) mereka. Di antaranya Provinsi DKI Jakarta, Sumatera Selatan, Kalimantan Tengah, Sulawesi Selatan dan Sulawesi Tenggara.

Bahkan, Kabupaten Musi Banyuasin (Muba), Sumatera Selatan termasuk yang sukses memberikan perhatian pada dunia pendidikan. Sejak tahun 2002 Pemkab Muba rutin menganggarkan dana pendidikan di atas 20% APBD. Bila awalnya hanya seperlima APBD, tahun lalu sudah meningkat menjadi 22% atau sebesar Rp 357 milyar.

Di kabupaten berpenduduk 474 ribu jiwa itu tidak hanya pendidikan dasar 12 tahun yang gratis, program itu meluas hingga SLTA dan Perguruan Tinggi. Akademi Ilmu Keperawatan (Akper) Musi Banyuasin dan Politeknik Sekayu kini menjadi contoh perguruan tinggi gratis bertaraf internasional. Menurut Bupati Muba Alex Noerdin yang kini menjadi Gubernur Sumatera Selatan, Muba sudah tidak sekedar bicara tentang sekolah gratis melainkan sudah melangkah pada perbaikan mutu pendidikan. adv

PEDOMAN BOS 2009 Klik di sini

Sumber:Depdiknas di:http://www.mandikdasmen.depdiknas.go.id/situs/index.php?mod=bos&read=4

Hasil Rapat Komite Hari Sabtu, Tanggal 7 Maret 2009 Dan Rencana Workshop

2009-03-07T17:20:00.008+07:00

Rapat berlangsung jam 08.30 - 11.00, dihadiri lebih kurang 120 orang perwakilan orang tua dari masing masing kelas 1-6. Dipandu oleh ketua komite pak Hery dan dari pihak sekolah hadir kepala sekolah.

HASIL RAPAT

Evaluasi Angket :

1.Jumlah angket yang dikembalikan dan pernyataan kesediaan orang tua memberikan donasi sukarela sebanyak 496 lembar, diantara angket tersebut ada sejumlah orang tua siswa yang langsung memberikan donasinya dengan jumlah uang tunai seluruhnya Rp 8.295.000. Sementara 16 buah angket yang dikembalikan orang tua tersebut menyatakan keterbukaan tidak bersedia mendonasi.

2.Bagi orang tua siswa yang belum mengembalikan angket, akan dikomfirmasi komite via wali kelas untuk mengantisipasi adanya faktor kesalahan pemahaman materi dan teknis penyampaian angket komite sehingga banyak angket yang belum dikembalikan

3.Hasil evaluasi angket akan dijadikan tolak ukur bagi komite dalam mengambil kebijakan dan kesepakatan alternatif dalam menggalang donasi sukerela legal orang tua.

4.Prosentase pengembalian angket yang kurang dari 50 % dan rata rata donasi yang hanya Rp.20.000/bulan/siswa mencerminkan :

a.ketidakefektifan komunikasi antara komite dengan orang tua

b.mengindikasikan pemahaman sepotong sepotong orang tua terhadap BOS 2009 dan hubungannya dengan mutu layanan pendidikan dan budaya anggaran dari perspektif Polpat.

c.sikap apatisme dan kekecewaan sebagian orang tua terhadap praktek pengelolaan dan realisasi pemakaian dana SPMP oleh sekolah selama ini.

5.Komite akan kembali mensosialisasikan kepada orang tua siswa tentang konsekuensi PP 48 Th 2008 dan BOS 2009 terhadap perubahan mekanisme pendanaan pendidikan dan dukungan donasi sukarela orang tua untuk konsistensi dan peningkatan mutu pendidikan SDN Polisi 4 Bogor

Evaluasi Proposal anggaran UASBN 2009 kelas 6 yang diajukan Kepsek:

1.Motif proposal dari sekolah:menutupi pembiayaan kegiatan Ujian Praktek, UAS dan pra UASBN yang tidak terpenuhi oleh alokasi dana BOS 2009. Motif komite mengadakan dengar pendapat tentang proposal: merespon adanya buku proposal di tangan beberapa orang tua kelas 6 dan menghindari salah tafsir ,dan peruntukan atas sebagian maupun keseluruhan subtansi proposal UASBN 2009 tersebut Dari total Rp 54.000.000 yang diajukan Kepsek, maka disepekati nilai anggaran realistisnya, yakni Rp 38.000.000-an. Dana ini diambil dari kesepakatan orang tua kelas 6 yang mendonasi Rp 150.000 /siswa, dengan jumlah 192 orang siswa, maka akan terkumpul Rp 28.800.000. Kekurangannya akan didapat dari alokasi dana BOS 2009.

2.Kesukarelaan orang tua kelas 6 mendonasi pembiayaan ini harus disertai dengan bimbingan orang tua kepada siswa di rumah serta kepercayaan orang tua kepada sekolah, sebaliknya konstribusi ini wajib dikompensasi dengan kesungguhan Kepsek dan dewan guru dalam mempersiapkan secara intensif dan komprehensif siswa kelas 6 menghadapi TUC, UAS dan UASBN 2009 .Ini menyangkut kompetensi mutu lulusan Polpat masuk ke SMPN faforit setelah menjalani proses pendidikan 6 tahun di Polpat dan prestise sekolah.Jika TA 2008, rata rata nilai UASBN Polpat adalah 8,17 dan menduduki peringkat 10 se kota Bogor, maka diharapkan nilai UASBN 2009 Polpat optimis mencapai rata rata 8,30-8,40 dan menempati peringkat 1 di antara SDN se kota Bogor dan 5 besar diantara semua SDN dan SD swasta se kota Bogor. Tantangan dan terget ini dimaksudkan sebagai tekad dan jawaban atas kritikan selama ini bahwa semakin kurang berkorelasi positifnya antara besaran konstribusi donasi orang tua ke Polpat dengan kompetensi nilai UASBN lulusan Polpat diantara SD se kota Bogor lainnya.

Sekretariat dan Karyawan Administrasi Komite:

Untuk mengantisipasi kian srategisnya peran komite dalam mengakomodasi dukungan orang tua terhadap kesuksesan pendidikan di Polpat dan kekefektifan koordinasi dengan pihak sekolah, maka Pos Sekretariat Komite akan segera direalisasikan secepatnya dan kebutuhan seorang pegawai administrasi di sekretariat komite akan dijaring lewat lowongan pekerjaan yang sudah diumumkan terbuka

Revitalisasi Komite :

1.Seiring dengan tuntutan peran komite yang kian strategis, maka akan dimintakan lagi komitmen pada bebarapa anggota pengurus komite yang jarang hadir pada rapat rapat penting komite. Ini dimaksudkan agar beban kerja strategis komite pada masa mendatang selaras dengan kesiapan daya dukung dan keefektifan kepengurusan

2.Sementara itu, untuk memperlancar koordinasi komite dengan orang tua pada masing masing kelas, maka jumlah perwakilan kelas yang selama ini berjumlah 2 orang per kelas, akan diperbanyak menjadi 5 – 10 orang perkelas.

WORKSHOP

Tujuan Workshop: Memetakan program sekolah dan rencana srategis sekolah sehingga memudahkan konsolidasi stake holder pendidikan di Polpat , termasuk area yang memungkinkan dukungan proporsional komite sekolah dan masyarakat . Workshop akan diadakan pada hari Sabtu, tanggal 14 Maret 2009 antara pengurus komite dengan pihak sekolah (dan terbuka untuk orang tua lainnya), yang rencananya akan mengagendakan:

1.Finalisasi klarifikasi laporan pertanggungjawaban APBS bulan Juni – Desember 2008

2.Penyusunan RAPBS Januari – Juni 2009

3.Verivikasi mekanisme pengelolaan dan besaran BOS 2009 ,sebagai tolak ukur dalam penyusunan ,penyaluran dan realisasi RAPBS masa mendatang

4.Penyelesaian akhir sarana standar pendukung sekolah jangka pendek sebagai selling point Polpat menjelang PSB (penerimaan siswa baru) bulan Juli 2009, yakni partisi dan rak untuk buku di ruang perpustakaan , rak alat peraga IPA di laboratorium, uji layak pakai perangkat PC/ IT di ruang praktek komputer

5.Pembahasan Mekanisme PSB Juli 2009 minus Dana Sumbangan Pendidikan(DSP) di tengah dilema kebutuhan dana pengembangan sekolah dan kebijakan pendidikan gratis, serta peran komite yang proporsional strategis dalam proses PSB mendatang.

6.Kelanjutan program pengembangan sarana dan prasarana Polpat dalam rangka menuju kriteria Sekolah Dasar Standar Nasional.

7.Pembahasan misi dan visi Polpat yang bertolak dari analisa SWOT Polpat, daya dukung dan memfasilitasi tuntutan transformasi Polpat seiring dinamika tantangan dan kompetensi antar lembaga pendidikan dan perubahan kebijakan dalam pendidikan

8.Program pengembangan media pembelajaran , misal adanya media TV pada setiap kelas ,pemaparan program sekolah ,potensi program keunggulan muatan lokal dan subtansi akademik lainnya

9.Mencari kesepakatan format kemitraan ideal komite dengan sekolah , peran dan fungsi yang saling bersinergi atas dasar saling percaya dan penghormatan demi memajukan Polpat.

10.dan agenda strategis lainnya( AYO KEPSEK, WAKASEK,DEWAN GURU dan KOMITE, mari saling berkolaborasi dalam presentasi workshop nanti, yang tidak hanya manis dalam paparannya, tapi juga OKE dalam implementasinya)

(sedang mempertimbangkan lokasi workshop)

10 Megatrend Tentang Belajar

2009-03-05T09:56:00.005+07:00

Oleh Akhmad Sudrajat,M.Pd

Dalam satu kesempatan pelatihan pengawas sekolah, Endang Abutarya (2007) mengetengahkan tentang 10 megatrend tentang belajar untuk saat ini dan ke depannya. Kesepuluh trend tersebut adalah:..(1) belajar melalui kehidupan kita; (2) belajar dalam organisasi, institusi, asosiasi, jaringan; (3) belajar berfokus pada kebutuhan nyata; (4) belajar dengan seluruh kemampuan otak; (5) belajar bersama; (6) belajar melalui multi media, teknologi, format, dan gaya; (7) belajar langsung dari berpikir; (8) belajar melalui pengajaran/pembelajaran; (9) belajar melalui sistem pendidikan kita yang akan berubah cepat untuk membantu belajar sepanjang hayat dan masyarakat belajar; dan (10) belajar bagaimana belajar.

Sementara itu, terkait dengan proses pembelajaran, bahwa dalam pembelajaran harus dapat: (1) meningkatkan pemahaman dan memperbaiki proses belajar; (2) mendorong prakarsa belajar siswa; (3) mempreskripsikan strategi yang optimal; (4) kondisi membelajarkan siswa secara simultan; (5) memudahkan proses internal yang belajar; dan (6) menjadikan belajar lebih efektif, efisien, dan menarik. Pada kesempatan pelatihan ini Endang Abutarya menjelaskan pula tentang tiga teori belajar utama: (1) behaviorisme; (2) kognitivisme, dan (3) konstruktivisme.
Selengkapnya, materi yang disajikan oleh Endang Abutarya tersebut dapat dilihat dalam tautan berikut ini:

Download presentasi Endang Abutarya di sini

Peran Pendidikan Menuju Bangsa Yang Bermartabat

2009-03-05T09:28:00.009+07:00

Oleh Akhmad Sudrajat,M.Pd

Pada pertemuan Better Education Through Reformed Management And Universal Teacher Upgrading (BERMUTU), 29 Januari 2009 di Hotel Kaisar Jakarta, Prof. Dr. SUDJARWO, M.S., menyampaikan pemikirannya tentang “Peran Pendidikan Menuju Bangsa yang Bermartabat.
Dikatakannya bahwa mendidik merupakan usaha sadar manusia mengorganisir lingkungan menghubungkannya dengan peserta didik sehingga terjadi proses pembelajaran. Mengorganisir lingkungan adalah upaya sadar dengan melihat potensi lingkungan kemudian merespon peserta didik sehingga terjadi transformasi menuju pada terbentuknya proses pembelajaran.
Untuk membentuk proses pembelajaran yangberkualitas diperlukan partisipasi yang tinggi dari semua penyelenggara pendidikan. Dalam hal ini, terdapat dua kata kunci pokok yang harus diperhatikan guna keberhasilan pendidikan: (1) Anggaran pendidikan yang memadai dari pemerintah dan (2) Partisipasi guru, murid dan orang tua/masyarakat. Anggaran pendidikan adalah bentuk tanggungjawab negara terhadap warganya yang diatur oleh undang-undang. Negara yang peduli dengan generasi masa depan bangsanya akan memprioritaskan anggaran pendidikan pada anggaran belanja negaranya.

Terkait dengan partisipasi guru, Sudjarwo menyebutkan bahwa apapun pembaharuan pendidikan dilakukan jika tidak menyentuh apa yang digelar guru di muka kelas, maka pembaharuan dan apapun namanya tidak berarti apa-apa. Sementara terkait dengan partisipasi murid, proses pendidikan tidak akan berjalan jika tidak ada kesadaran dari peserta didik bahwa proses pembelajaran itu orientasinya ada pada peserta didik itu sendiri, bukan pada pendidik. Apapun pembaharuan pendidikan jika peserta didik tidak menyadari tugas dan fungsinya maka tujuan pendidikan tidak akan tercapai. Berkenaan dengan tanggungjawab orang tua/masyarakat, penyelenggaraan pendidikan tidak mungkin hanya dapat dilaksanakan oleh pemerintah saja tanpa partisipasi masyarakat.

Dari pemaparannya ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Martabat bangsa dapat diwujudkan apabila mutu penyelenggaraan pendidikan menjadiprioritas.
2. Martabat bangsa akan terwujud jika semua elemen bangsa peduli terhadap pendidikan
3. Pendidikan bukan hanya tanggung jawab pemerintah saja
4. Inventasi bidang pendidikan memerlukan dana yang besar dan waktu yang lama.

Karakteristik Manajemen Sekolah

2009-03-05T09:19:00.004+07:00

Oleh: Akhmad Sudrajat,M.Pd

Guru di Kuningan

Karakteristik1: Perencanaan dan Pengembangan Sekolah

Perencanaan merupakan dasar bagi fungsi manajemen lain
Perencanaan merupakan pernyataan mengenai kehendak di masa depan yang ingin dicapai
Perencanaan meliputi jangka pendek, menengah dan panjang
Sekolah yang efektif memiliki rencana pengembangan sekolah yang disepakati bersama

Karakteristik 2: Iklim dan Budaya Sekolah

Penciptaan dan pemeliharaan iklim yang kondusif untuk belajar
Penciptaan norma dan kebiasaan yang positif
Penciptaan hubungan dan kerja sama yang harmonis yang didasari oleh sikap saling menghargai satu sama lain

Karakteristik 3: Harapan yang Tinggi untuk Berprestasi

Penciptaan etos positif yang dapat mendorong siswa berprestasi
Tanggung jawab yang tinggi bagi pembelajaran siswa,
Harapan yang tinggi akan pekerjaan yang berkualitas tinggi,
Pemberian perhatian pribadi kepada siswa perorangan.

Karakteristik 4: Pemantauan terhadap Kemajuan Siswa

Pemberian pekerjaan rumah kepada siswa
Terdapat prosedur penilaian yang dilakukan secara terprogram (formatif dan sumatif)
Pemberian balikan yang segera kepada siswa

Karakteristik 5: Kepemimpinan Kepala Sekolah

Sejauhmana tanggung jawab kepemimpinan diambil alih atau didelegasikan oleh kepala sekolah
Gaya kepemimpinan yang digunakan oleh kepala sekolah berperan penting.
Pendekatan kepemimpinan partisipatif

Karakteristik 6: Pengembangan Guru dan Staf

Guru merupakan fasilitator pembelajaran yang perlu dijaga kualitasnya
Pengembangan profesional guru menentukan hasil pembelajaran
Perlu adanya program pengembangan guru dan staf

Karakteristik 7: Penguatan Kapasitas Siswa

Tujuan akhir program pembelajaran adalah pada peningkatan kemampuan siswa
Pemberian kesempatan kepada siswa dalam mengembangkan potensi dirinya
Penyediaan program dalam membantu siswa yang mengalami kesulitan belajar

Karakteristik 8: Keterlibatan Orangtua dan Masyarakat

Keterlibatan orangtua merupakan stimulus eksternal yang berperan penting bagi peningkatan kualitas pembelajaran
Kerjasama orangtua dan sekolah dalam pemberian bimbingan belajar dan dalam menumbuhkan kedisiplinan kepada anak mereka

Karakteristik 9: Keterlibatan dan Tanggung Jawab Siswa

Pembelajaran hanya mungkin terjadi bilamana siswa mempunyai pandangan yang positif terhadap sekolahnya dan peranan mereka di dalamnya
Keterlibatan siswa menumbuhkan pada diri siswa rasa memiliki terhadap sekolah dan terhadap pembelajarannya sendiri

Karakteristik 10: Penghargaan dan Insentif

Pemberian penghargaan jauh lebih penting ketimbang menghukum atau menyalahkan siswa
Penghargaan dan insentif mendorong munculnya perilaku positif dan, dalam beberapa hal, mengubah perilaku siswa (dan juga guru).

Karakteristik 11: Tata tertib dan Kedisiplinan

Kesepakatan kepala sekolah dan guru terhadap kebijakan disiplin sekolah
Dukungan yang diberikan kepada guru bilamana mereka melaksanakan peraturan disiplin sekolah.

Sumber:

Arismunandar. (2006). Sistem Manajemen Sekolah (Materi Pelatihan Pengawas Sekolah)

POS dan Kisi Kisi Soal /SKL UASBN 2009

2009-03-04T22:39:00.003+07:00

Download Kisi Kisi Soal /SKL UASBN 2009 di sini

Download Prosedur Operasi Standar UASBN 2009 di sini

Pemerataan Pendidikan

2009-03-04T15:01:00.000+07:00

Oleh Agus Suwignyo

Kita patut bersyukur jika pendidikan dasar sembilan tahun dapat diakses gratis seluruh masyarakat seperti dinyatakan Sekretaris Jenderal Depdiknas (Kompas, 21/2/2009).

Pemerataan pendidikan menjadi salah satu cita-cita bangsa. Berbagai undang-undang disahkan dan dana dialokasikan untuk cita-cita itu. Namun, berbagai pernyataan jaminan negara atas pendidikan itu tak lebih retorika.

Menguatnya komitmen pemerintah dalam pembiayaan pendidikan belum diimbangi langkah nyata meningkatkan pemerataan akses dan mutu yang bebas dari tekanan dan basa-basi politik. Dalam praktek, perwujudan pemerataan pendidikan tidak hanya memerlukan undang-undang dan dana. Apa permasalahan pemerataan pendidikan sekarang?

Miskonsepsi

Hambatan utama pemerataan justru pada konsep "gratis" yang menggerus kemandirian masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan dan melambungkan harapan rakyat tentang jaminan negara. Faktanya, hingga 63 tahun kemerdekaan, negara belum pernah mampu (dan bersedia) menanggung cuma-cuma seluruh biaya pendidikan rakyat.

Masalahnya bukan hanya sejauh mana pendidikan benar-benar "gratis" atau bagaimana mengatasi aneka masalah teknis penyaluran dana bantuan operasional, tetapi konsep pendidikan gratis telah mencuri prinsip kemandirian warga sebagai inti kemerdekaan politik dan mengalihkannya kepada "niat baik" para pemegang amanat rakyat.

Sayang, tidak selamanya pemegang amanat rakyat melaksanakan ketentuan pembiayaan pendidikan. Misalnya, UU No 9 Tahun 2009 tentang Badan Hukum Pendidikan (BHP) menyatakan, pemerintah pusat dan daerah menanggung seluruh biaya pendidikan SD-SMP (Pasal 41 ayat 1). Tetapi Mendiknas bersikeras pemerintah hanya menanggung biaya operasional (Kompas, 24/2/2009).

Artinya, saat warga terbuai mimpi pendidikan tanpa biaya, pewujudannya kian jauh dari jangkauan kekuatan mereka. Harapan telanjur digantungkan pada elite negara yang selalu menegaskan jaminan perundang-undangan atas pendidikan rakyat. Tetapi kita tahu, elite negara sebagai politikus bertindak berdasar naluri kepentingan, bukan keberpihakan substansial.

Dengan kata lain, meski pemerataan pendidikan adalah kebijakan negara, implementasinya amat tergantung kebijaksanaan penguasa berdasar kepentingan politik mereka. Dalam konteks itu, konsep "gratis" telah memasung dan mematikan inisiatif masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan sejak dulu, sebelum negara ini ada.

Pemerintah daerah

Di sisi lain, pemerataan pendidikan terhambat kesadaran rendah para pemimpin daerah. Otonomi melimpahkan kewenangan dan tanggung jawab besar kepada pemerintah daerah.

UU BHP, misalnya, memberi kewenangan pemerintah daerah mengatur penyelenggaraan SD, SMP, dan SLTA (Pasal 21). Konsekeunsinya, tanggung jawab pembiayaan yang besar juga harus dipikul pemerintah daerah.

Dalam konteks SD-SMP seperti diatur Pasal 41, masih harus ditegaskan berapa yang harus ditanggung pemerintah pusat (60 persen) dan 40 persen pemerintah daerah. Yang jelas, pemerintah daerah juga diwajibkan menanggung minimal 1/3 biaya operasional SLTA.

Itu semua adalah ketentuan di atas kertas. Prakteknya, pewujudan tanggung jawab daerah dalam pembiayaan pendidikan amat tergantung komitmen dan niat pemimpin setempat. Warga Kabupaten Musi Banyu Asin, Kabupaten Jembrana dan Kota Yogyakarta, beruntung karena pemimpin mereka berusaha keras memenuhi tanggung jawab pembiayaan pendidikan.

Namun di berbagai tempat lain, ketentuan dan janji pembiayaan pendidikan justru membuat warga kecewa. Di Papua misalnya, gedung sekolah yang dibangun atas dana pemerintah pusat, selama enam bulan setelah diresmikan masih kosong tanpa kegiatan belajar-mengajar. Menurut pejabat setempat, itu karena pemerintah pusat hanya menyediakan gedung, meja-kursi, dan tidak membayar gaji guru, yang seharusnya ditanggung pemerintah daerah.

Menyesatkan publik

Otonomi pembiayaan pendidikan juga berpotensi menyesatkan publik. Janji pendidikan gratis dalam kampanye para calon kepala daerah dan caleg, adalah contoh politisasi vulgar yang berakibat tragis. Di Lampung, sejumlah guru terdorong berutang karena kampanye pilkada menjanjikan pelunasan utang jika calon tertentu terpilih.

Kasus-kasus itu menunjukkan variasi pemaknaan dan implementasi otonomi pembiayaan pendidikan karena kesadaran yang berbeda antardaerah.

Karena itu, monitoring implementasi komitmen daerah penting dilakukan. Secara keseluruhan, kembali ke agenda penguatan civil society adalah jalan paling cerdas untuk mencegah rakyat dari ambivalensi politik elite negara dalam mewujudkan pemerataan pendidikan.

Agus Suwignyo Pedagog FIB UGM

http://cetak.kompas.com/read/xml/2009/03/02/01410753/pemerataan.pendidikan

Buku Panduan BOS 2009

2009-03-04T09:01:00.003+07:00

KLIK Buku Panduan BOS Berikut..

Penentu Kinerja Murid Sekolah Dasar Di Indonesi: Peranan Guru dan Sekolah

2009-03-02T10:01:00.004+07:00

Apakah benar bahwa ketercukupan dana ,sarana dan prasarana sekolah adalah faktor vital penentu keberhasilan murid SD dan keunggulan sekolah .Barangkali hasil penelitian berikut bisa membuka mata kita

Klik Penelitian Penentu Kinerja Murid SD

Dukungan Orangtua + Tekad Sekolah -Ekses dikdas Gratis= Polpat Unggul Hari Ini

2009-03-02T09:21:00.007+07:00

Komitmen dan konsistensi dukungan donasi legal orang tua Polpat di tengah dikdas gratis harus dikompensasi dengan tekad kepsek dan dewan guru tercinta mewujudkan SDN Polisi 4 Bogor sebagai sekolah unggulan. Dan tidak terjebak pada unggulan "katanya" atau cap unggulan historisnya. Seperti apa kriteria sekolah yang unggul, presentasi mantan dirjen PMPTK Depdiknas, yang sekarang adalah Dirjen Pendidikan Tinggi Depdiknas, Bapak dr,Fasli Jalal,Ph.D berikut,semoga bisa menambah referensi kita

Download presentasi ini (sorry agak lama karena berkapasitas 3.o43 kb)

Rangkuman Reaksi ,Harapan,Tuntutan dan Komitmen Dukungan Orang Tua SDN Polisi 4 Di Tengah Kebijakan Pendidikan Dasar Gratis

2009-03-02T08:55:00.006+07:00

Tuntutan transformasi budaya anggaran sekolah

Sekolah lewat kepemimpinan kepala sekolah harus ikhlas menyesuaikan budaya penyusunan anggaran dalam RAPBS dengan semangat dan tuntutan PP no 48 Tahun 2008. Dalam masa transisi perubahan kebijakan pendanaan seperti saat inilah, kecerdasan ,kinerja dan kepiawaian kepala sekolah mudah dinilai dan dievaluasi oleh orang tua dan instansi Diknas. Apakah tetap gigih mempertahankan budaya penyusunan anggaran seperti yang dulu atau mau mentransformasi lembaga sekolah yang dipimpinnya.

Iklim sekolah harus tetap kondusif

Apapun kebijakan yang diberlakukan oleh pemerintah lewat Diknas berikut konsekuensi perubahan paradigma dan tata kelola yang menyertainya , iklim sekolah harus tetap kondusif buat guru dan siswa sebagai tempat ideal belajar mengajar, bebas dari intrik dan friksi dari para pemangku kepentingan pendididikan ( kepala sekolah, komite sekolah, orang tua, dan guru itu sendiri). Bukankah ini adalah sebuah prayarat utama untuk mewujudkan sekolah unggul?, SEKOLAH UNGGUL = SEKOLAH EFEKTIF

MBS di Tengah Dikdas Gratis

Implementasi kebijakan pendidikan gratis sebaiknya tidak mengesampingkan peran serta pemikiran dan dana masyarakat. Program Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) yang telah terbukti sukses menyokong kemajuan pendidikan hendaknya tetap bisa dijalankan. Salah satu elemen MBS yang patut diteruskan adalah penggalangan partisipasi masyarakat termasuk orang tua siswa dan alumni untuk mendukung program / kegaitan sekolah. Sesuai Kepmendiknas No. 044/U/2002 Komite Sekolah diharapkan berperan aktif sebagai representasi stakeholder sekolah dan berfungsi memberi saran/pertimbangan, mendukung pelaksanaan program dan mengontrol program sekolah

Alternatif Sumber Pendanaan

Komite Sekolah bersama dengan pihak sekolah harus dengan kreatif mencari berbagai alternatif sumber pendanaan, misalnya memanfaatkan jaringan orang tua menggalang kerjasama dengan dunia usaha/industri yang berniat menyalurkan dana proram Cooporate Social Responsibility (CSR) nya. Sebelum melangkah ke hal ini, sudah barang tentu Sekolah dan Komite Sekolah harus punya selling point dan memiliki tata kelola keuangan yang transparan dan akuntable.

Konsekuensi PP 48 /2008

PP 48 /2008 berkonsekuensi logis perubahan paradigma pengelolaan keuangan sekolah yang terbuka dan akuntable. Harus ada sistim yang bisa mengukur efektifitas besaran pembiayaan yang dikeluarkan untuk kegiatan/ program sekolah dengan kualitas layanan dan mutu pendidikan yang didapatkan siswa

Tetap Berdidikasi Tinggi

Pendidikan dasar adalah pondasi penting bagi siswa membekali diri dengan sikap mental pembelajar . Budaya pembelajar ini akan tumbuh dari guru yang inovatif dan adaptif dengan perubahan paradigma,perkembangan ilmu pendidikan dan kebijakan pemerintah dalam pendidikan . Sangat diharapkan guru sebagai ujung tombak pendidikan tetap bisa menjaga dedikasi dan kinerja optimalnya di tengah kebijakan pendidikan dasar gratis

Medan Kompetisi Tak Fair

Liberalisasi / internasionalisasi pengelolaan dan kepemilikan lembaga pendidikan swasta, seperti maraknya sekolah nasional plus, sekolah berkurikulum dan belisensi dari luar negeri di Jawa Barat, yang memiliki sumber daya berlipat ganda, dan pada sisi lain pengratisan pendidikan dasar setengah hati dengan meniadakan peran serta dana sukarela orang tua di sekolah negeri akan menghadapkan lulusan antar ke dua lembaga pendidikan tersebut (yang notabene mendapatkan akses layanan pendidikan yang jauh berbeda) pada kompetisi kehidupan yang tak seimbang. Ibarat perang, yang satu berbekal senjata modern sementara yang satu dibekali senjata tradisional.

Antisipasi eksesnya

kebutuhan biaya untuk menjalankan kegiatan layanan pendidikan dan program unggulan pada beberapa sekolah lebih besar dari pada dana BOS yang diberikan. Dengan tidak mencukupinya dana BOS untuk membiayai kegiatan dan program sekolah tersebut maka harus diantisipasi ekses menurunnya kualitas layanan dan output pendidikan sekolah

Klarifikasi APBS dan revisi RAPBS

Klarifikasi APBS dan revisi RAPBS oleh komite sekolah harus elegan dan tidak melemahkan semangat guru untuk memberikan yang terbaik bagi siswa. Sebaik apapun kegiatan sekolah apabila dilakukan dengan setengah hati akan menghasilkan kualitas yang tidak optimal. Komite Sekolah harus mengakomodasi tuntutan orang tua agar sekolah terus meningkatkan mutu pendidikan ,dan memotivasi semua elemen penyelenggara sekolah menjalankan kegiatan / program pendidikan dengan prima.

Kebijakan populis menjelang pemilu?

Apakah benar sinyalemen yang mengatakan bahwa kebijakan pendidikan gratis pada pendidikan dasar kali ini adalah kebijakan populis menjelang pemilu dan saling lempar tangan pemerintah pusat dengan pemerintah daerah dalam tanggung jawab pendanaan pendidikan ?, entahlah, apakah pendidikan kembali dijadikan kecap pemanis di ranah politik ?

Berkomitmenkah Pemda ?

Dengan keluarnya surat Mendiknas Nomor 186/MPN/KU/2008 tentang dana BOS sebagai tindak lanjut dari PP 48 /2008 tentang pendanaan pendidikan nasional, pemerintah melarang sekolah untuk memungut biaya operasional pendidikan kepada siswa kecuali pada dengan Rintisan Sekolah Bertarap Internasional (RSBI) dan Sekolah Bertaraf Internasional (SBI).Jika pun ada wacana pemerintah daerah akan menambah bantuan ke sekolah sebagai bentuk kompensasi ditiadakannya pungutan oleh sekolah, terutama untuk pendanaan sarana parasarana, investasi dan pengembangan sekolah, tetapi hal tersebut masih belum dapat dipastikan baik kesanggupan maupun komitmennya. Ini terkait dengan keterbatasan Pendapatan Asli Daerah (PAD) maupun kemauan politiknya.

PP 48 Tahun 2008

2009-03-02T00:31:00.007+07:00

"Ya, inikan gara gara orang tua yang menuntut pendidikan gratis,inilah akibatnya", gerutu seorang guru menanggapi keluhan ibu Rustin, orang tua siswa kelas 6 . Tak mau disewotin seperti itu, ibu Rustin pun balik menimpali, "eh, kok orang tua yang disalahkan, kalau mau protes, ya guru demo aja ke pemerintah sono ! ".SStt..udah, apa ada yang keliru dengan budaya anggaran persekolahan sehingga kelimpungan beradaptasi dengan regulasi tentang pendanaan pendidikan nasional tersebut?.PP No 48 Th 2008 , angka keramat pemicu gosip terpanas , lakon dramatisasi ,yang membuat dilematis, tagline iklan politik yang saling klaim oleh sekumpulan rezim politik sejak dua bulan belakangan.
Regulasi PP 48 Tahun 2008 Klik..

Eksistensi Komite Sekolah Sebagai Sebuah Organisasi

2009-03-02T00:05:00.008+07:00

Di atas kertas, tersurat secara jelas, tegas dan lugas tentang tujuan, peran, dan fungsi Komite Sekolah. Bahkan, rumusan kalimat dan pilihan kata seolah dirancang menghindari debat kusir, aneka tafsir, dan beribu interpretasi(Teguh Imawan ). Lalu bagaimanakah sebenarnya eksistensi komite sekolah sebagai sebuah organisasi

KLIK Presentasi ini...

Panduan SD Standar Nasional dan SD Standar Internasional

2009-03-01T23:51:00.006+07:00

Klik Link di bawah:
Panduan Penyelenggaraan SD SSN
Panduan Penyelengaraan SD RSBI

Kritik terhadap RSBI
Kritik terhadap SNBI

Dari Open House SMP Negeri 4 Bogor...

2009-02-28T20:21:00.003+07:00

Bogor, 28 Februari 2009

Ada wacana yang beredar bahwa pada PSB pada SMPN Kota Bogor untuk TA 2009/2010 mendatang menyediakan 1 atau 2 pilihan SMPN bagi calon siswa dan diseleksi lewat tes (non nilai UASBN),namun hal ini belum diputuskan secara resmi oleh Diknas.

Pada Sabtu siang tadi , Saya berkunjung pada event Open House SMPN 4 Bogor. Saya sampai setelah acara usai, tapi sempat ngobrol dengan salah seorang guru matematika dan Bapak Rusmana, Wakasek Sarana dan Kurikulum SMPN 4 Bogor

SMPN 4 Bogor,

Lokasi sekolah:di Jl. Kartini no. 16 Bogor Tengah , Bogor(di seberang belakang terminal Merdeka)

Status :Sekolah Standar Nasional

Rombel / Jumlah kelas pada PSB 2008 dan 2009 masih sama,yakni 9 Kelas

Pada Tahun 2008 kelas tersebut terbagi atas:

5 Kelas Reguler (Quota 40 siswa /kelas)

Jadwal PSB serentak dengan SMPN Bogor lainnya sekitar Juni 2009

Seleksi nilai UASBN

Termasuk seleksi dari jalur prestasi

2 Kelas Billingual (Quota 35 -40 siswa /kelas)

Jadwal PSB serentak dengan SMPN Bogor lainnya sekitar Juni 2009

Diseleksi / program pilihan saat memulai TA baru, setelah resmi diterima di PSB reguler

Termasuk seleksi dari jalur prestasi

2 Kelas RSBI ( Quota 30 siswa /kelas)

PSB sekitar bulan Maret –April 2009

Tahap Seleksi

1. Seleksi Administrasi: Dgn Prasyarat nilai rapor kelas 4 -6 SD, minimal rata rata 7,5(PSB 2008), ada rencana diturunkan menjadi 7,0(2009)

2. Tes Akademik: Matematika, Bahasa Indonesia,IPA, Bahasa Inggris, dan Keterampilan Komputer

3. Psikhotest: termasuk tes IQ

4. Wawancara dengan calon siswa dan orang tua siswa

Uang pangkal 2008 : Rp 7.500.000

Untuk TA 2008 / 2009, uang pangkal tergantung keputusan komite sekolah,sebagai gambaran SMPN 4 sedang bangun gedung 2 lantai ,baru berbentuk kerangka beton

Ada kabar bahwa untuk PSB 2009, alokasi untuk kelas RSBI bertambah, yang atomatis mengurangi alokasi untuk kelas reguler ( menunggu keputusan Diknas Prop Jabar).

Untuk keterangan lebih jelas ,klik: http://www.smpn4bogor.com atau hubungi langsung pihak SMPN 4 Bogor

Hasil Rapat Komite Untuk Persiapan UASBN 2009 Pada Hari Sabtu Tanggal 28 Februari 2009

2009-02-28T12:32:00.007+07:00

Pemandu rapat, ketua komite:bapak Dr,Ir Hery Purnomo,M.com
Dihadiri hampir seluruh orang tua / wali sisw kelas 6

Paparan Dari Kepala Sekolah:

Metode Persiapan UASBN 2009 :
Sekolah lewat guru koordinator dan guru bidang studi kelas 6 telah melakukan pendekatan per individu siswa dalam program pemantapan belajar. Siswa kelas 6 yang telah terbagi dalam 4 kelompok kelas yakni: A, B,C,D dari hasil try out sekolah ,telah digambleng dengan materi UASBN sejak awal Februari 2009. Bagi siswa yang masih kurang pada salah satu dari 3 mata pelajaran yang diujikan pada UASBN (Matematika, IPA, dan Bahasa Indonesia) , dikelompokkan dan digambleng lagi secara individual oleh guru spesialisasi bidang studi,yakni pak Ahmad Furqon untuk bidang studi Matematika, ibu Kokom untuk bidang studi Bahasa Indonesia dan pak Supian untuk bidang studi IPA. Metode tersebut telah berhasil menunjukan peningkatan signifikan nilai dan kesiapan siswa siswa tersebut menghadapi UASBN 2009.
Sekarang pemantapan dilakukan untuk semua bidang studi yang akan diujikan pada ujian praktek, TUC tingkat kota dan TUC Propinsi yang berlangsung pada Maret –April. Barulah , mulai awal April 2009 dilakukan drill soal soal dan fokus UASBN 11 -13 Mei 2009
Parameter kompetensi nilai UASBN 2009 siswa kelas 6 Polpat dengan SD kota Bogor lainnya, akan terlihat setelah nilai ujian TUC tingkat Kota keluar

Paparan dari perwakilan orang tua kelas 6 oleh ibu Ani Sumardini:

Minta dukungan orang tua :
Orang tua harus menjaga konsistensi belajar siswa saat di rumah. Menjaga kesehatan jasmani, emosi, dan mental siswa saat belajar di rumah dan jelang UASBN. Orang tua tak perlu memperlihatkan (jika ada) perasaan tegang pada masa persiapan dan saat UASBN berlangsung dihadapan anak , karena TUC , UAS dan UASBN adalah kegiatan rutin tahunan menjelang kelulusan siswa kelas 6

Keputusan Rapat:

1.Sebagai bentuk dukungan pelaksanaan pelajaran tambahan persiapan UASBN 2009 di luar jam sekolah yang frekwensinya 12-15 kali pertemuan /bulan, maka disepakati iuran donasi orang tua kelas 6 minimal Rp 50.000/bulan, boleh lebih, dan bagi yang minta keringanan, dipersilakan menghubungi ketua komite sekolah.

2.Orang tua dapat menyetorkan donasi tersebut ke pegawai komite di ruangan sekretariat komite sekolah yang berada di depan ruang kelas 2 SDN Polisi 4 Bogor antar atanggal 1 – 10 setiap bulannya

3.Mekanisme penyaluran donasi orang tua :
Donasi yang terkumpul akan dimasukan ke kas komite sekolah. Sekolah lewat perwakilan wali kelas dapat mengajukan anggaran setiap ada kebutuhan kelas persiapan UASBN 2009, setelah disetujui, baru kemudian dananya diberikan oleh bendaha komite sekolah

4.Orang tua kelas 6 akan menerima Laporan Pemakaian donasinya secara berkala setiap bulan